《3健康文明的休闲生活》教案教学目标1、体验健康有益的休闲活动的乐趣；自觉抵制不健康活动的诱惑
2、能够分辨健康与不健康的休闲娱乐活动
3、合理安排自己的闲暇生活，积极参加健康有益的休闲活动
教学重难点1、懂得休闲娱乐活动有健康和不健康之分
2、积极参加或开展健康的、有利于成长的休闲娱乐活动
教学准备1、教师准备：课前搜集身边人的休闲生活资料
2、学生准备：调查身边人的休闲生活情况
教学过程一、活动一：我看休闲活动
1、老师：你们都参加过哪些休闲活动
哪些是健康的休闲活动，哪些是不当的休闲活动，它们有哪些害处
人们在选择休闲活动时要注意些什么
2、小组展示身边人休闲生活资料
联系自己的生活想一想：我们社区还存在哪些不健康的休闲活动呢
你能举例说说吗
我们同学中或者自己身上呢
反思一下，为大家提个醒
3、课间休闲活动大比拼
老师：一个不会休息的人就不会工作，一个不会休闲的学生就不会学习
我们每天要很好地利用好课间、活动课，懂得休闲，文明活动，才能感受到生活的幸福，学习更有劲头
你最喜欢什么活动
下面请大家秀秀自己的课间休闲活动，比比谁最会休闲
4、小结：休闲活动给我们的生活增添了色彩，使我们感到充实、愉快，尤其是健康的休闲更是有益身心健康
不当休闲害处多
选择什么样的休闲活动，是休闲生活中的一个重要问题
二、活动二：我看社区的新风尚
1、阅读教材P16，看看社区新风尚
自己的社区有什么新风尚呢
2、讨论自己对新风尚的理解以及新风尚给人们的生活带来的变化
3、小结：随着人们生活水平的提高，越来越多的人已经不满足于老式的休闲生活方式，他们积极投身于新的休闲生活方式，这已成为了一种新风尚
三、活动三：我看流行文化
1、哪些流行文化有益于我们的身心健康，哪些不利于我们的身心健康
2、在我们身边有没有不健康的流行文化
对我们有什么影响
怎样抵制流行文化中的垃圾文化对我们的不利影响
