第八课-卡通语录VIP免费

第八课卡通语录一、教材分析“卡通语录”一课是（黑龙江教育版）五、六年制小学教材、信息技术第二册的第八课。这一节课是学习画图软件中的文字工具，它是小学三年级的信息技术课学习、使用画图软件教学内容之一。通过对文字工具的基本应用和对特殊样式（阴影效果文字和带多种颜色文字）的教学，使学生熟练运用所学工具，结合美术课中学过的整体构图、颜色搭配等知识，来培养学生正确的审美观念，陶冶学生的情操，激发他们的创作热情，有意识地培养他们的创新思维。教学过程中以培养学生动手操作能力为主。实施开放式教学，让学生主动参与学习活动，引导学生在时间过程中感悟知识的生成、发展与应用。二、学情分析经过处理的文字在生活中常见，所以学生比较容易进入情境，并且有一定的认识和评价。三年级的学生充满对一切事物的好奇心、探索欲望和学习热情。在上学期学习了写字板，它的文字录入与处理形式与画图中文字工具大致相同，因此，我在课堂上努力使学生成为学习的主体，在小组内互相探究、交流合作学习，在小组合作中，我参与合作交流来引导学生掌握本课重点。制作特殊效果文字时，根据学生的实际采用看教材中的操作步骤、向老师借点子的等方式来进行帮助和引导，使学生具有敢于探索与实践的良好学习习惯。从而突破学习难点。对于静止的卡通画面，每个人的理解都是不同的，教学中通过学生掌握文字工具的使用方法后，充分发挥学生的想象力，让学生小组合作编排一个故事，主动地去给卡通画配上文字，调动学生的学习主动性，从而熟练使用文字工具添加文字的方法。使学生初步具有合作学习交流和互动式学习体验。重在教给学生学习计算机基本知识的方法，操作计算机的技巧可在学生掌握正确方法的前提下让学生自由发挥、自由创作，着眼于学生的信息素养的培养。三、教学目标1、知识与技能：学会使用文字工具制作简单文字，运用画图软件解决生活中的实际问题。培养学生的想象力，分析问题、解决问题的能力和创新思维的能力。2、过程与方法：在团结合作中，学生自学探究的能力得到提高，能独立使用绘图工具进行创作。3、情感态度与价值观：提出有建设性的问题，提高学习兴趣，锻炼学生实践与探索能力，通过动手动脑的活动锻炼学生，让学生掌握本课的至于与技能，培养学生观察能力、想象能力和创新意识。四、教学重、难点1、重点：学会使用文字工具添加文字。2、难点：特殊效果文字的制作方法。五、课前准备卡通图画六、教学方法情境激趣法、任务驱动法。七、学习方法合作探究法、讨论交流法。八、教学流程：根据本课教学内容以及信息技术课程学科特点，结合三年级学生的实际认知水平和生活情感，设计教学流程如下：创设情境导入新课师：同学们，你们喜欢卡通吗？生：喜欢。师：今天老师为你们准备了两张卡通画（出示卡通画）。看看卡通画上都有什么呀？你们知道它们在说些什么吗？（小组合作讨论）生：……师：同学们想不想把它们说的话添加上去呢？生：……师：今天我们就一起来学习如何为图画添加文字。（板书课题：第八课卡通语录。）共同合作学习新课1、师：要想编辑图片，我们首先要在画图软件中打开图片，现在同学们看老师的演示过程。（师演示在画图软件中打开图片的过程。）师：打开图片后我们就可以在这个图片上编辑文字了。师：现在请同学们打开画图软件。2、师：在我们的“画图”窗口中有一个“文字”工具，同学们能在工具箱中找到它吗？生：能。（学生找，教师让一个学生在工具箱中指“文字”工具给大家看。）师：利用这个“文字”工具可以给图片添上文字，使画面图文并茂。3、师：（出示准备图画）我们上学期学过写字板录入文字的方法，你们能效仿这个方法在画图软件中给图画加上类似的文字吗？生：能。师：好，打开你的在桌面“卡通语录”文件夹中里，名字叫“小鸡”。师：现在请每两位同学为一小组来共同完成，看哪个小组能很快并满意的完成添加文字任务。（小组合作完成作品，教师巡视并引导学生使用文字工具。）4、展示作品师：同学们，你们都完成老师交给的任务了吗？师：哪个小组来把你们的成果展示给大家？而且把你发现文字工具的功能介绍给大家使用。（小组展...