白水县示范性网络研修与校本研修作业表单（1-1）第一阶段：备好课（第一周）第一周思：反思自己日常备课标、教材、学生具体的方法。1、说一句备课习惯：依据新课标，钻研教材，了解学生的实际进行备课。2、写一句备课经验：列出总体框架，再细备。3、提一句备课问题：如何提高学生对课堂内容的兴趣？学：学习坊主针对各校问题推荐的资源，借鉴其方法、技巧。1、备课标的方法：课程标准是国家意志的体现，是学科课程领域的基本规范，准确把握课程标准，是课程实施的基本前提，而正确理解和揣摩课程标准的内涵，并将其转化到备课，上课等教学环节中，是教师的基本功之一。2、备教材的方法：教师在备教材时，首先要全面了解教材，清楚每册书，每单元的学习内容，能具体说出某一知识，都需要哪些知识的铺垫，具体到某一课时，教师要做到钻研教材，其次是分析教材，找出教学的难点和重点，掌握建材，做到领活运用，总之，凡是教材中要求学生掌握的，教师自己必先掌握，而且要远远超过学生所能达到的水平。3、备学情的方法：研究学生的学科认知特点和规律，对其进一步学习新的学科内容，构建新的认知结构具有十分重要的影响。研究学生的生活背景，学生的生活背景包括其经历，经验和思想。第一周做：根据自身经验和网络学习、设计一节教学目标。课题：歌曲《四季歌》教学目标：1.通过学唱《四季歌》感受歌曲的情绪，体会日本的音乐，舞蹈和民族特点.2.培养学生学会感恩，感恩生活，感恩师长，父母，朋友的良好品德。1、课标依据：《四季歌》是一首旋律优美，乐句工整的歌曲，学生易学爱唱，在教学中，运用听唱，挥唱，听辨，讲评，赏析，拓展，评价的方法，在歌曲的教学中，借助指挥的手势帮助学生更好的感受，体验，变现音乐。2、教材依据：：本内容选自广教版七年级上册第三单元第三课，是一首学唱歌曲。3、学情分析：我所带班级学生大多数都来自农村，由于受教学理念和环境影响，学生的乐理知识和识谱能力都很差，基于这方面原因，每学期我都要给他们上三四节乐理课，也经常做一些视唱练习，总体来说，学生识谱能力很差，得慢慢来。初步提炼的备课方法及流程：备课方法1.备内容2.备学生3.备方法流程;教学过程;一．组织教学二．导入新课三．新课教学1.首先听一首DJ<火花>,里面有一段旋律,大家很熟悉,对,就是<四季歌>的主旋律.再来听听日本民歌<四季歌>把两首歌从速度,力度,情绪上进行对比.2.介绍日本民歌的特点以及日本的风土人情.(出示课件图片）3.学唱歌曲（跟老师的琴声哼唱歌曲），然后跟老师唱歌曲旋律。4，介绍歌曲创作背景，引入感恩;w我们要学会感恩，感恩生活，感恩师长，父母，朋友，用一颗感恩的心去面对生活。四，课外拓展1.边打节奏边唱音乐。2.学跳日本舞蹈。男女同学进行比赛。3.全体同学齐唱歌曲，再次感受日本歌曲，舞蹈的特点。五．课后作业请同学们下去再搜集一些你喜欢听的日本歌曲，下节课来唱给大家听。
