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碎片内容
古诗教学“四步法”一、读：读准字音，读出节奏（读一读，先把字音读准确；再划分停顿，读出诗句的节奏
）二、解：分解词语，串连诗意（看注释，借助画面，分解词语的意思，再运用“增、删、调、补”等方法，把每个词语的意思串连起来，理解诗句及整首诗的意思
）三、赏：赏词赏句，悟情悟法（品一品，哪个词句写得好；议一议，诗人是如何表情达意的
）四、诵：想象画面，朗读背诵（读一读，想象诗句所描述的画面，在朗读中加深理解和感受，并熟读成诵
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