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班级管理案例——素质教育要进行素质教育首先要弄明白什么是素质教育?关于素质教育的含义，国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释:“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受数育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的数育。”素质教育主要包括内在素质和外在的素质。内在素质主要是人对世界、环境、人生的看法和意义，包括人的世界观、人生观、价值观、道德观等，也就是一个人的对待人、事、物的看法，也可以成为人的“心态”。外在素质就是一个人具有的能力、行为所取得的成就等。总之，素质教育，是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，以人的性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的数育。素质教育，是社会发展的实际需要，要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。梳理一下素质教育的关键点:全面提高人的基本素质，尊重人的主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性。为了避免“胡子眉毛一把抓”，我决定先从一两个重点进行试验。我决定本学期的重点放在“尊重学生的主体性和主动清神，开发学生的潜能”方面。首先，在班会课上，我就给所有学生分析了普通教育和职业教育的现状。让大家对自己未来的路形成正确而健康的方向。接着，在基本素质方面，我再次强调了做人做事的一些基本原则，包括行为举上文明礼貌方面，要有一个标准的规范，并且不能低于这个底线。因为俗话说的好做事先做人。要别人尊重自己首先要先学会尊重他人。这方面我特地买了一本《做事先做人》的为人处事指导书籍。经常利用班会课，给大家进行长期的文明开的基本素质教育第三对学生进行潜能开发教育。在班级设置书法和画画两个兴趣班。安排两个学生当负责人，让班级学生自愿报名参加。这两个兴趣班利用课余时间进行活动，每天每周都有计划的进行练习和交流，每月进行汇报表演。用健康的业余爱好丰富学生们的课余生活，在开发智力、陶冶情操、沟通感情的同时，也避免他们把时间荒度在上网，打电脑游戏等低級趣味的娱乐上。第四，我安排班級的体育委员，在课余组织一个运动队，有计划有步骤地进行训练和友谊比赛。并不时地用各种方式鼓励他们的活动。引导他们本着锻炼身体、熟练技术、交流感情的原则，进行健康积极的体育运动。第五，在学习方面，我自己作为一个普通教育培养出来的全日制本科生，自然明白“学习乃学生之本”的原则。我在全班营造了不强追、不干涉，互相尊重的学习氛围。一方面，小心翼翼地保护好班级学习积极分子的学习热情，对于他们学习方面的要求我有求必应，大开绿灯。对于后进生，我不责骂、不强迫，但要求他们不能荒度时间，要充分利用自己时间，培养自己的健康兴趣爱好。“天下无难事，只怕有心人”。我已经开始尝试了，广大的教育者们，你们呢？