过渡湾小学“班班通”设备应用策略、校本培训及目标实施方案为进一步发挥“班班通”设备的使用效益，使“班班通”更好的为教育教学服务，特制订我校“班班通”设备管理、应用实施方案：一、指导思想为促进教育均衡发展，结合我校现代教育技术装备管理的实际，进一步完善学校网络建设，拓展和提高“班班通”的使用范围和使用效益，以“班班通”设备搭建教学平台，使之成为辅助课堂教学和实施素质教育的有效手段，促使教师把现代教育技术和教育理念运用到教育教学中，在有效的提高课堂效率，促进我校教学质量的大幅度提高的同时减轻学生负担。二、组织领导学校根据“班班通”工作要求成立了以校长为组长的“班班通”工程建设及应用工作领导小组，确保此项工作的落实。组长：郑德来组员：胡耀华各年级班主任三、目标要求（一）实施培训结合教育局培训计划，制定校本培训计划，让教师用好现代教育技术，提高教学质量，促进教育现代化。1、培训内容包括现代教育技术基础知识、演示文稿、电子表格、Wordw文档、电子白板使用、现代教育技术基础知识、多媒体课件制作等内容。2、工作重点（1）建立科学新型的、基于信息技术和现代教育技术的教育教学思想和理念。（2）掌握信息技术和现代教育技术应用的基础知识和操作技能（3）根据教材利用各种软件及资源自己制作课件并用与教学。（4）使教师由会用、愿用到用好的过渡。3、主要措施及方法（1）2013年9月起，调整充实学校“班班通”培训工作领导小组，学校教育信息化的管理由专人负责，并把“班班通”使用研究工作纳入学校工作及教学教研工作计划中去，形成常规工作。（2）建立健全“班班通”设备管理与使用制度，加强管理，落实到位。（3）坚持请进来带出去的原则，有计划选派骨干教师外出学习，同时，组织校内讲座，观看录像、研讨等，以达到转变教师的教育理论和意识，提高教师运用现代教育技术的能力。争取在2014年使80%的教师能达到自行自制教学课件能力。（4）从2013年起，每周两个单位时间为“班班通”设备管理与使用培训时间，有计划地对教师进行远程教育资源使用、现代教育技术应用的基础知识和操作技能、课件制作等方面的培训。（5）每个月利用业务学习时间开展一次利用远程教育资源的观摩课，以提高运用远程教育资源的积极性，实现教师学习方式和教学行为以及教学方法上的转变。（6）开展制作课件评比活动，从2013年开始每学期举行一次优秀自制课件评比活动（评比出的优秀课件，送上一级评比），以推动全体教师自制课件水平的提高。（7）积极利用远程教育资源进行业务学习。（8）结对互帮：熟悉电脑的教师积极帮助电脑不熟的教师（特别是老教师）使他们能够基本上会使用电脑，并能利用课件上课。（9）培训安排：第一周为熟悉设备和多媒体基本操作校本培训；第二至三周为现代教育技术基础知识和电子白板使用技能培训；第四至十周为多媒体课件制作和电子备课培训；第十一至十六周为演示文稿、电子表格、Word文档等相关内容培训。（二）使用管理1、使用范围应用“班班通”不但要辅助各学科教学，还要充分利用晨读、午休、班会、家长会及活动课时间广泛使用“班班通”，进一步拓展“班班通”的使用范围，提高设备的使用效益，优化教育方式，提高教学效益。2、课堂教学应用及要求（1）学校将加强对“班班通”设备应用的研究与维护，一方面加强对教师日常应用的指导；另一方面结合“课内比教学”活动，通过举行各种教学研讨会、交流会、优质课竞赛等形式，进一步推动“班班通”设备在课堂教学中的广泛应用，使之更有效的辅助课堂教学，为提高课堂教学效益服务；（2）本期“课内比教学”活动，每位教师使用“班班通”设备，上一节观摩研讨课。（3）教师在教学中使用“班班通”设备，在备课时的学具准备中要有所体现备足教法与学法。集体备课的学科应在个案补充栏目体现出使用“班班通”设置的情况。（4）使用的教学资源应在“教学软件使用记录簿”中注明出处。（5）新授课使用率要求达到60%以上。（6）复习课使用率要求达到80%以上。3、督促措施（1）将“班班通”的使用纳入教师教学月检查和教学常规考查中去，激励教师使用并用好多媒体...
