灌云第二实验小学语文学科四年级八册教案9祁黄羊第2课时上课时间：2012年3月23日总课时数：第25课时教学内容：祁黄羊第2课时教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文
2．借助具体的语言材料，领会祁黄羊做事出以公心，一心为国的精神
教学重难点：重点：抓住重点段，反复诵读，认真体会，加深对祁黄羊做事出以公心，一心为国精神的理解
难点：联系上下文，体会、理解课文最后一个自然段悼公所说话的意思
教学准备：课件教学过程：一、学情调查1
正确、流利地朗读课文
理解“外举不避仇，内举不避亲”、“出以公心”之意
二、学习板块（一）（一）合作探究----初读课文学习导引：1．“外举不避仇，内举不避亲”、“出以公心”这些是悼公赞扬祁黄羊的话，祁黄羊到底是何许人也，让悼公如此感动
2．那么祁黄羊举荐了谁
他是怎么说的
（二）展示交流1
交流，【出示】：——“我看解狐就很不错
”祁黄羊想了想，郑重地说
——“看来只有祁午能担当此任了
”祁黄羊想了想，又郑重地说
从这两句话中你读出祁黄羊当时的内心了吗
（为什么先推荐解狐，再推荐祁午呢
）（1）【板书“郑重”】“郑重”就是严肃而认真，这两句话中哪些词语显得很“郑重”呢
探究“很”和“只有”
（深思熟虑，解狐是最合适的人选，而举荐儿子是万般无奈而又十分慎重的决定
）（2）指导读好两句话
三、学习板块（二）（一）合作探究----细读课文，理清课文脉络
学习导引：1．当悼公听到这两句话后有什么反应
2．是啊，祁黄羊的提议太让人感到意外和不解了，难道他是年纪大了，老糊涂了吗
如果是他的亲人长辈听到他提议解狐当中军尉，会怎么样
（二）展示交流1看来悼公的担心不无道理
那么，祁黄羊又是怎么想的呢
2理解“只是想”和“压根儿就没去想”的强烈对比
灌云第二实验小学语文学科四年级八册教案3你读懂了祁黄羊的话了吗
再次朗读体会
4．祁黄羊这样做，需
