登上月球教学目标知识与技能：了解人类探索月球的历史，知道登月前宇航员要做的准备工作。过程与方法：能够通过查阅书刊和其他的信息搜集关于人类探测月球活动的资料，能够通过讨论和其他人交流宇航员登月前的准备工作。情感态度与价值观：关注日常生活中与探索月球有关的科学技术问题。教学流程：提出研究问题——了解人类探索月球的历史——探究登月前宇航员的准备工作教学准备介绍阿波罗登月计划的资料，学生分组搜集关于人类探索月球情况的资料。教学过程：第一课时1、提出研究问题（1）介绍关于嫦娥奔月的神话故事。（2）提问：登月曾经是人类的梦想，现在人类已经实现了这个梦想。那么人类是怎么样把登月的梦想变化现实的？2、了解人类探索月球的历史。（1）谈话：说一说你知道的人类探测月球的活动。（2）学生交流知道的人类探测月球的活动的情况。（3）播放影像资料或者阅读教材上的资料，介绍人类登月的情况。（4）第二课时1、探究登月前宇航员的准备工作。（1）提问：①人类为什么要到月球上去？②人类登月可以采用哪些方式？不同方式有什么优点和缺点？③人类在月球上怎样生存和开展活动？④人类以前的登月球情况有哪些经验和教训？（2）学生按照研究的问题分成不同的小组，从老师提供的资料中搜集相关的信息，然后根据搜集信息的结果回答上面的问题。（3）小组讨论：根据上面搜集的信息，在登月前宇航员需要做哪些准备工作？让学生把讨论的结果填写在表格中。登月前准备工作准备的理由（4）汇报讨论结果，老师简单板书。（5）老师总结学生汇报的结果，请学生根据讨论结果评价自己的准备工作。
