一年级写话教学计划一、原有情况分析一年级学生由于其年龄特点，情感体验极其丰富且具有一定的外显性，他们更多地喜欢用语言表达。如果能把他们的语言化成文字，从说话到写话，不仅可以巩固所学的汉字还可以为将来孩子的习作培养兴趣，打好基础。但是一年级还处在学校学习的启蒙阶段，识字少，语言积累贫乏，因此要以培养兴趣为主，同时提高写作能力，为孩子的将来创造一个展现个性的习作平台。二、教学目标1．写自己想说的话，写想象中的事物，对写话有兴趣。2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3．能够写出一两句意思清楚、形式完整的话，字数在40字左右。4．根据表达的需要，学习使用逗号、句号。三、教学措施1．创设轻松的课堂氛围，让学生敢说、乐说。利用拼音教学，激发说话兴趣。巧用插图，训练学生说话有序、具体。鼓励学生用所学的生字词说话、造句。进行仿写训练，在仿写中提高学生运用语言的能力。2．开展丰富多样的活动，让孩子们在快乐中激活思维，在活动中培养学生的观察能力，在活动中积累学生的写作素材。看的多，看的仔细，才有话可说，才有表达的欲望。3.每周确保一次不少于15分钟的写话指导。结合教材的课文、口语交际、《一课一练》《补充习题》上的相关习题、学校活动、传统节日等，指导学生写清楚自己的见闻，必要时教师范文引领，鼓励学生先说后写，在写作前给学生一些词语（四字词语）。4.要求学生坚持每天读书，读适于学生读的课外书，如《经典诵读》、《同步拓展阅读》、《寓言故事》、《十万个为什么》………学生的阅读量增加了,同时在读的过程中积累了好词佳句。另外，适当拓展优美词语，谚语及优美句子。5．对于学生的写话，教师评价坚持以表扬为主，不断提高学生写作的自信。教师及时评讲，有条件的教师要将学生优作汇集成册，班级学生人手一份，这样既鼓励了写话优秀的学生，又为其他学生提供了范文，有效地激发了学生写话的兴趣。四、具体内容安排（每周一课时）周次教学内容安排具体要求备注9我的妈妈简单说说妈妈的工作、有什么爱好……（50字左右，学生口述，家长记录）10自我介绍给学生一定的句式，“我叫什么名字，今年几岁，我的爱好是什么”（60字左右，学生口述，家长记录）11我的爸爸用汉字或拼音说说爸爸的工作、有什么爱好……（70字左右，学生口述，家长记录）12我喜欢……以“我喜欢”开头，说说自己喜欢的东西，并简单说说为什么喜欢，40字左右。（用汉字或拼音写下）13有趣的游戏说说这个游戏的名称，是怎样玩的，有趣在什么地方。（40字左右）。14我的好朋友好朋友叫什么名字，他长得怎样，他有什么特长……（40字左右）15上学路上引导孩子注意观察，把看到的事物的样子写下来，注意按一定顺序写。（40字左右）16小兔运南瓜仔细观察图片，学会有顺序地写下图画中内容。（40字左右）17我最喜欢吃的水果按顺序写下水果的外形、味道……（40-50字左右）18我的一家简单写下家里的成员，说说他们各有什么特点。（40-50字左右）19冬天来了简单写写冬天来了，发生了怎样的变化。（50字左右）20
