预习提高，扩展资源李雪梅预习是教学的重要一环，所以，我很重视预习这一环节。在预习这一环节中，我有时会布置一些搜集资料的预习作业，这些预习作业既有利于帮助学生提高收集处理信息的能力，又能有效地使教学资源得以扩展，使学生在交流各自收集的资料的过程中获得更多的有效信息，从而增加学习体验，提高学习效率。如：在学习世界因生命而精彩一课之前，我给学生布置了这样的预习作业：“你最喜欢的动（植）物是什么？它们有哪些特点或可爱之处吸引了你？请通过书籍、网络等途径收集它的图片及相关资料，在课堂上介绍。”由于这一预习作业要求同学们收集介绍的是自己喜爱、感兴趣的东西，很好地激发了学生们学习的兴趣，使他们满怀热情地积极参与到收集与交流的学习过程中来，不仅让同学们在快乐中提高了收集处理信息的能力，而且在课堂的充分交流中，在教师适时的点拔下，学生在充分获得更多信息的过程中，充分感受到了生命的精彩，突出了重点，热爱生命的情感得到了升华，初步形成了尊重生命、珍爱生命的意识从而达到了预期的教学效果。
