《第一次世界大战》教学反思一、主讲人自评:做得好的方面：通过课前预习使学生达到基础知识目标要求，在此基础上设计知识结构，推动学生主动加工教材进而发展学生自主学习能力。对学生自主学习的成果采用激励式评价，鼓励学生主动探究，同时，利用生生互评和教师点拨，纠正学生可能出现的错误。不足之处：由于时间关系，在问题探究时没有给学生足够的时间畅所欲言。二、其他教师评课：1、李老师上课不急不躁，导入、讲述、分析有条不紊，详略得当，知识的主次重点清晰而突出，无论是从教学内容还是从教学环节的时间分配上来看，处理得都是恰到好处的。2、这节课值得商榷的地方，我认为可能由于过于平和而少了些许战争应有的气势，使课堂显得有点波澜不惊。3、李老师对书本的掌控，对课堂的把握都很好。4、李老师的课把对学生情感态度价值观的培养融合在授课过程中，让学生几乎在每件历史事件后都能思考历史带给我们的启示，真正的把“死去”的历史又活到现实生活中来。
