总复习统计（1）北师大版数学六年级下册统计（1）总复习复习导入巩固练习课后作业知识梳理总复习统计（1）（1）列出几个你想调查的问题，全班交流后，选择3个问题开展调查。（2）你需要收集哪些数据？与同伴交流收集数据的方法。（3）实际开展调查，把数据记录下来，并进行整理。（4）分析上面的数据，你能得到哪些信息？我们班要和希望小学的六（1）班建立手拉手班级。怎样向他们介绍我们班的情况呢？复习导入返回总复习统计（1）①男女生人数；②最喜欢的运动项目；③身高情况；④体重情况；⑤最喜欢的电视节目；⑥最喜欢的课外书籍……①制作男女生人数统计表，需要收集男生的总人数与女生的总人数；②制作男女生最喜欢的运动项目统计表，需要收集喜欢篮球、跳绳、乒乓球等项目的男女生分别有多少人……返回总复习统计（1）六（1）班男女生人数统计表六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表统计表单式统计表复式统计表标题表头数据按性别分按项目分知识梳理返回总复习统计（1）六（1）班家庭成员人数调查结果如下：画“正”字的方法统计数据比较方便返回总复习统计（1）六（1）班家庭成员人数调查结果如下：（1）怎样整理六（1）班家庭成员人数的调查结果？用条形统计图显示结果一目了然。选择条形统计图绘制六（1）班家庭成员人数统计结果。返回总复习统计（1）笑笑买课外书用了20元，那么笑笑的零花钱共有多少元？用折线统计图可以清楚的看出2014年全年气温的变化情况。20÷50％＝40（元）答：笑笑的零花钱共有40元。返回总复习统计（1）整理和描述数据单式统计表复式统计表统计表条形统计图折线统计图扇形统计图统计图分类：单式、复式条形统计图作用：清楚地知道数据的多少分类：单式、复式折线统计图作用：不仅能清楚地知道数据的多少，还能表示数据增减变化趋势。表示部分与整体之间的关系返回总复习统计（1）名称意义特点绘制方法及注意事项条形统计图用一个单位长度表示一定的数量很容易看出数量的多少1.画出横轴和纵轴。选取一定的长度作为一个单位,每个单位表示一定的数量2.根据项目数据的大小画出宽窄相同、长短不同的直条,并按一定的顺序排列起来。画复式统计图时,要注明图例3.写出统计图的名称、制图日期折线统计图用一个单位长度表示一定的数量不但可以表示出数量的多少,而且能清楚地反映出数量的增减变化情况与条形统计图的绘制方法基本相同。只是不画直条,而是按照数量的多少描出各点,再用线段连接。注意:画复式统计图时,要注明图例扇形统计图用一个圆表示总数量,用圆中大小不同的扇形表示各部分的数量可以清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系用一个圆表示总量,用圆中大小不同的扇形表示各部分量占总量的百分比。各部分的百分比之和等于1三类统计图的比较返回总复习统计（1）结合生活中的例子说说收集数据有哪些方法？收集数据的方法：①调查记录。如了解六年级男、女生人数。②查阅资料。如收集珍稀动物种类。③做实验获取数据。如研究黄豆发芽率。返回总复习统计（1）下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适?(1)绿荫小学1999-2003年树木总量变化情况统计表。年份19992000200120022003总量/棵100120150170200(2)绿荫小学各种树木所占百分比情况统计表。树种杨树柳树松树槐树其他百分比/%2520151525(3)绿荫小学各种树木数量统计表。树种杨树柳树松树槐树其他数量/棵5040303050用折线统计图可以表示变化情况。用条形统计图可以表示数据的多少。用扇形统计图可以表示百分比情况。返回总复习统计（1）从统计图中可以看出某大学理工科在河北省招生的分数较高，基本都在600分以上，尤其是近四年的分数都在630分左右，估计今年的分数也会较高。我如果想上这所大学的理工科的话，需要加倍努力！从统计图中你得到哪些信息？巩固练习返回总复习统计（1）在复式折线统计图中，既可以看出每组数据变化的整体趋势，还能对两组数据的差异进行分析、比较，并通过所获得的信息对事物的发展趋势进行推测。复式折线统计图有什么优点？返回总复习统计（1）笑笑家5月支出及储蓄情况如下图。（1）笑笑家5月的伙食费共花了800元，笑笑家的支出及储蓄总共是多少元？（2）根据扇形...
