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转不停的小狗侧重领域:语言涉及领域:科学活动目标:●引导幼儿自己阅读并讲述故事内容。●知道故事中旋转物品的功能。活动准备:●幼儿园早期阅读大书:《转不停的小狗》。●幼儿用书每人一本。●课件。活动过程:●教师出示《转不停的小狗》封面,引起幼儿兴趣,并引导幼儿欣赏:画面上有什么?画面上的小狗在做什么呀?这是一只转不停的小狗,请幼儿猜猜小狗为什么转个不停?幼儿自由猜测。请小朋友当一回小侦探,从书上找找答案。●幼儿自主阅读故事《转不停的小狗》的画面内容,阅读后组织幼儿展开讨论:这是一只什么地方的小狗?蛋糕房的师傅是用什么做蛋糕的?师傅做蛋糕,小狗在干嘛?小狗为什么会一直打转?●边听故事录音边逐页欣赏早期阅读大书《转不停的小狗》的画面内容,并展开讨论交流:你觉得这个故事哪些地方最有趣?幼儿交流并讲述理由。●请幼儿从幼儿用书的画面中找出能旋转的物品,说说这些物品给人们生活带来了什么影响。——打蛋机给我们带来什么好处?——搅拌机给我们带来什么好处?——如果让你当设计师设计一个旋转的物品,你会设计一个什么样的物品给我们带来好处?●引导幼儿想象“假如来了一只转不停的小狗”会怎么样,引导幼儿用动作表现自己想象的情景。教师根据幼儿的即兴表演进行整合,再配上音乐表演“转不停的小狗”,体验旋转的乐趣与烦恼。资源库:故事:《转不停的小狗》有一只小狗住在蛋糕店,最近不知怎么了,一直打转,一直打转,转、转、转!主人蛋糕师傅带小狗去看医生,什么毛病都没查出来。可是,小狗一回到店里,又一直打转,一直打转,转、转、转。真伤脑筋呀!有一位大侦探听说了这件事,就去拜访蛋糕师傅,说:“我来帮你查查看,看它每天都做些什么事。”蛋糕师傅说:“好啊!它喜欢陪我做蛋糕。”他带大侦探走进一间大厨房,果然,小狗就在那里。师傅得意地说;“以前只靠手工做蛋糕,太慢了。最近买了新机器,做蛋糕快多啦!”师傅一边说著,一边就开始工作了。大侦探认真地看着小狗。小狗喜欢看果汁机,他也跟着看——,一颗颗跳动的草莓,打碎不见了,变成漂亮的果汁,一直转、转、转……,小狗去看打蛋器,他也跟着看——,一个个圆滚滚的蛋,打成粘粘的蛋汁,变成膨膨软软的蛋泡,一直转、转、转……,小狗去看和面机,他也跟着看——雪白雪白的面团加上水滚动变成胖胖的面团,一直转、转、转……,再看搅拌锅里面,巧克力酱也在慢慢地转、转、转……,“呜……”小狗看得头昏眼花不停地跟着转圈圈。蛋糕师傅尖叫:“你看,它又不停地打转了!”“哦……我也快昏啦!”大侦探摇着脑袋报告:“小狗没有病。只是,以后别让它看旋转的机器了。”大侦探说完,身体也像个陀螺一直转圈圈,转、转、转,大侦探转出蛋糕店,再也没有回来。

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