网络研修与校（园）本研修计划单位名称武鸣县城厢镇第三小学研修目标1.参训率（98.55%）共有学员69人，其中学员韦燕芬老师已经调到教育局所以未登录学习2.学科重难点教学（活动）资源包建设要求各学科备课组每月上交一份更新后的资源包（包括教学设计、教学课件、教学素材等），并由教务处组织教研组长每月进行评审。3.建立（36）人左右的骨干指导团队4.信息技术应用具体目标成果①通过项目实施，树立教师的终身学习意识，通过网络研修与校本研修结合，创新教师培训模式，建立校本研修常态化运行机制，提升教师参与校本研修的能力和水平。②通过常态化、校本化、科学性、针对性的课例研究，促进并优化学校教研文化，形成良好的交流研讨氛围。③通过研修学习，使教师形成自觉研修的习惯和能力，树立规范的自觉地、有效地备课，树立质量意识，使课堂教学效率高，效果好，科研气氛浓郁。④提升教师对教学资源的收集、开发、整合加工和利用的能力学校现状1.信息技术应用环境描述31间教室全部有班班通、还有1间多媒体教室，学生配备电脑128台，两间电脑室。2.课堂教学期待解决的突出问题①怎样凸显学科教学特点？②老师的指导点拨什么时候点拨、点拨到什么程度？③怎样使信息技术和课堂教学整合达到最优化？3.学校自身教科研重点工作与活动①开展县级“动感教学”教学技能大赛校级比赛②组织老师论文③组织老师开展家校联系课题、三好课题的研究④组织老师参加各级赛课⑤组织老师开展“网络研修与校本研修”国培项目线上和线下学习、研讨活动。研修管理成立武鸣县城厢镇第三小学教师信息技术应用能力提升工程实施工作领导小组，王芳（副校长）全面督促及协调本项目培训开展，保障学校参训率、学习率、合格率检查工作。工作坊研修安排时间活动安排2015年11月15日集中登录学习与培训，预热学习第一阶段11月20日开展第二、三阶段网络课程学习，组织教研组确定本学期学科重难点12月10日开展第四阶段学习，组织校内交流研讨，推选优秀学员12月20日组织教师提交作业12月30日提交阶段简报2016年1月30日开展学科教学重难点分析活动，确定个人下学期学科重难点3月30日组织学习网络课程，开展重难点教学交流展示活动4月30日交成果推荐成果5月30日成果交流会，提交项目总结。
