【金版学案】2016-2017学年高中数学第2章平面向量章末知识整合苏教版必修4专题一平面向量的线性运算[例1]e1,e2是不共线的向量,已知向量AB=2e1+ke2,CB=e1+3e2,CD=2e1-e2,若A,B,D三点共线,求k的值.分析:因为A,B,D三点共线,所以存在λ∈R,使AB=λBD,可由已知条件表示出BD,由向量相等得到关于λ,k的方程组,求得k值.解:BD=CD-CB=e1-4e2
因为A,B,D三点共线,故存在λ∈R,使AB=λBD
所以2e1+ke2=λ(e1-4e2).解得k=-8
规律方法向量的加法、减法和数乘向量的综合运算,通常叫作向量的线性运算,运用它们的运算法则、运算律,可以解决三点共线、两线段平行、线段相等、求点的坐标等问题.利用向量的相等及向量共线的充要条件是将向量问题实数化的根据,是解决问题的关键.[变式训练]以向量OA=a,OB=b为邻边作平行四边形OADB,C为AB与OD的交点,BM=BC,CN=CD
若MN=λa+μb,求λ+μ的值.解:如图所示,CD=OD=(a+b),CN=CD=×(a+b)=(a+b),BC=BA=(a-b),MC=BC=(a-b),MN=MC+CN=(a-b)+(a+b)=a-b
又MN=λa+μb,由平面向量的基本定理,λ=,μ=-
1因此λ+μ=-=
专题二向量的坐标运算[例2]已知点O(0,0),A(1,2),B(4,5)及OP=OA+tAB
(1)当t为何值时,P在x轴上
(2)四边形OABP能否成为平行四边形
若能,求出相应的t值;若不能,请说明理由.分析:(1)将OP的坐标用t表示出来,然后讨论OP的横、纵坐标.(2)若能成为平行四边形,则有OA=PB,解出t的值;若t无解,则不能构成平行四边形.解:(1)因为OA=(1,2),AB=(3,3),所以OP=OA+tAB=(