（浙江专版 ）高考历史一轮总复习 专题二十六 世界文化遗产荟萃教师用书（含解析）-人教版高三全册历史试题VIP免费

专题二十六世界文化遗产荟萃挖命题【考情探究】考点考试内容、考核要求5年考情考查热度真题示例考查角度学科素养全人类共同的宝贵财富——世界文化遗产世界文化遗产的由来①联合国教科文组织保护世界文化遗产的重大举措及意义(c)②联合国教科文组织确认世界遗产的重要原则和世界文化遗产登录标准(c)———☆☆☆世界文化遗产的保护和可持续利用世界文化遗产的价值和保护原则(c)古代希腊、罗马的历史遗迹雅典卫城与奥林匹亚遗址①雅典卫城的主要建筑及其价值(c)②帕特农神庙的建筑艺术成就和人文精神内涵(c)③奥林匹亚遗址在古希腊的主要功能及地位(b)2018浙江4月选考,30,2分奥林匹亚遗址时空观念历史解释★★☆古罗马城的建筑艺术成就①罗马古城的悠久历史(b)②古罗马建筑群的代表性遗址、建筑特色及艺———术成就(c)欧洲文艺复兴时期的文化遗产佛罗伦萨的文化遗产①文艺复兴时期佛罗伦萨经济、文化发展的背景(b)②文艺复兴时期佛罗伦萨著名文化遗产及其建筑风格、艺术特色和人文主义精神(c)③佛罗伦萨在文艺复兴中的地位和作用(c)2017浙江4月选考,30,2分罗马文化遗迹时空观念★☆☆罗马文艺复兴时期的文化遗产①圣彼得大教堂的历史、宗教、建筑和艺术等方面的成就(b)②西斯廷小教堂中的著名壁画作品(b)③米开朗琪罗、拉斐尔、贝尔尼尼在世界文化史上的地位(c)中国的世界文化遗产代表世界建筑的奇迹万里长城①秦长城、汉长城、明长城(b)②长城的文化内涵及其在中国历史发展中的作用和影响(d)2016浙江10月选考,33,10分秦汉长城史料实证★★★秦始皇陵及兵马俑①秦始皇陵的结构布局和历史文化内涵(c)②秦陵兵马俑的布局、阵容及其所反映的历史2018浙江4月选考,33,10分秦始皇陵历史解释★★★状况(b)③秦陵兵马俑所体现的高超技术和艺术震撼力(c)世界屋脊上的布达拉宫①布达拉宫的建筑特色(b)②布达拉宫、大昭寺等建筑的藏汉合璧风格(b)③藏汉人民民族团结的精神文化内涵(c)———☆☆☆中国古代宫殿建筑的典范——明清故宫①北京明清故宫的布局结构、主要特点和文化内涵(c)②北京故宫三大殿和内廷建筑的地位和特色(c)③北京故宫所体现的宫殿建筑技艺和建筑风格(c)———★★☆瑰丽的夏宫——颐和园①颐和园的修建历史、布局结构和主要特点(c)②颐和园的园林建筑技艺和古典园林建筑风格(c)2015浙江10月选考,30,2分颐和园历史解释古色古香的平遥古城①平遥古城的历史、建筑布局及文化内涵(c)②“日升昌”票号创立的背景及其文化内涵(c)2016浙江4月选考,30,2分平遥古城的建筑特点历史解释★★☆清新典雅的皖南古村落①西递、宏村古村落的历史和特点(c)2018浙江11月选考,33,4分皖南古村落和平历史解释★★☆②西递、宏村古村落体现的文化内涵(c)遥古城中国的人类非物质文化遗产——昆曲古雅的昆曲①昆曲诞生、兴衰的过程(b)②“近代百戏之祖”(c)———☆☆☆昆曲的拯救和保护①昆曲独特的文化价值(c)②昆曲的拯救与保护(c)具有警示意义的世界文化遗产殖民罪恶的见证——戈雷岛①西方殖民者进行奴隶贸易的见证地(b)②殖民主义的罪恶(b)③戈雷岛列入《世界遗产名录》的原因(c)2016浙江4月选考,34,10分奴隶堡历史解释★☆☆德国法西斯的杀人工厂——奥斯威辛集中营①德国法西斯对犹太人的种族灭绝罪行(b)②奥斯威辛集中营列入《世界遗产名录》的意义(c)③人类为吸取历史教训、避免重蹈历史覆辙而作出的努力(c)———☆☆☆分析解读本专题在高考中频繁出现,属于高频考点。试题考查特点体现与必修内容的充分融合。如将雅典民主政治与雅典卫城结合考查;也体现选修内容之间的融合,如将长城这一文化遗产与历史人物唐太宗结合考查。因此,复习备考本专题,要尽可能进行联系、贯通,做到多方位融合。通过学习,首先,知道具有代表性的著名世界文化遗产的主要内容,并能够收集有关资料,深刻认识这一全世界及全人类的宝贵精神财富;其次,知道我国是一个历史悠久、文化遗产丰富的国家,进一步增强爱国主义观念;最后,懂得在人类生存的环境里,文化与自然有不可分割和密切相连的关系,从而树立基于文化和自然两方面的环境保护意识;此外,能从一些起警示作用的世界遗产中认识其特殊的教育意义。【真题典例】破考点...