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第1节生态系统的结构学校：迁安一中年级：高三讲课人：符桂芹高中生物人教版必修三第五章生物生物个体个体种种群群生生物物群群落落生生态态系系统统生生物物圈圈温故知新生态系统的结构层次生态系统的结构层次同种同种所有所有++无机无机环境环境最大最大在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等生物，它们共同构成一个____________将最后一句改为“这些生物共同构成______。”生态系统群落1.1.举例说明什么是生态系统。举例说明什么是生态系统。学习目标2.2.讨论某一生态系统的结构。讨论某一生态系统的结构。一．生态系统的范围由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。2.地球上最大的生态系统：生物圈地球上的全部生物及其无机环境1.生态系统的概念生物圈生态系统的类型自然生态系统人工生态系统水域生态系统陆地生态系统海洋生态系统淡水生态系统森林生态系统草原生态系统荒漠生态系统冻原生态系统农田生态系统人工林生态系统果园生态系统城市生态系统生产者消费者分解者非生物的物质和能量池塘生态系统图解二、生态系统的结构•（1）池塘中除了生物之外还有哪些成分？有什么作用•（2）池塘中的自养型生物有哪些？这些生物有什么作用？在池塘生态系统中的地位如何？•（3）池塘中的动物有哪些？有什么作用？在该生态系统中的地位如何•（4）池塘中的残枝败叶到哪里去了？参与这一活动的生物有什么作用？在生态系统中的地位如何？1生态系统的成分（1）非生物的物质和能量作用：为生态系统的生物提供物质和能量包括：阳光，热能，空气，水分，无机盐•池塘中的自养型生物有：水草、栅藻、团藻、硅藻等植物作用：通过光合作用，把太阳能固定在它们所制造的有机物中，从而可以被生物所利用。地位：生态系统的基石（主要成分）（2）生产者利用无机物合成有机物光合作用化能合成作用生理过程•池塘中的动物有：鱼、虾、水生昆虫、浮游动物作用：加快生态系统的物质循环，对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用（3）消费者地位：生态系统中的活跃成分•被分解者分解了（4）分解者作用：将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物地位：生态系统中的关键成分1.所有的植物都是生产者。（）菟丝子注意：生产者都属于自养生物，包括绿色植物、一些细菌（化能合成作用的细菌、光合细菌）和进行光合作用的藻类等。生产者自养生物猪笼草一定是一定是2.动物都是消费者蘑菇—真菌腐生的细菌屎壳螂（蜣螂）蚯蚓秃鹫微生物都是分解者②寄生的细菌、真菌、病毒是①绝大多数动物消费者分解者异养生物①腐生的细菌、真菌②腐食的动物蚯蚓、粪金龟甚至大型动物如秃鹫等也是分解者。主要是绿色植物化能合成细菌主要是动物某些寄生生物腐生细菌、真菌生产者（自养型）消费者（异养型）分解者（异养型）生态系统的四种成分非生物的物质和能量根据生态系统各成分的作用分析它们之间的关系？生产者、消费者和分解者之间的关系：1、生产者将光能转变为化学能，储存在所制造的有机物中，为消费者提供食物以及栖息场所。2、消费者能加快生态系统的物质循环，并对植物的传粉受精和种子传播有重要作用。3、分解者将动植物遗体分解成无机物，也是生态系统不可缺少的成分。三者紧密联系，缺一不可，关系可用生态系统的结构模型表示。P90（二）食物链和食物网在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。食物链中的一个个环节称营养级，它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。2、营养级1、食物链第四营养级第三营养级第二营养级第一营养级三级消费者次级消费者初级消费者生产者四级消费者第五营养级2.食物链和食物网在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。（1）食物链生物种类绿色植物植食性动物小型肉食动物大型肉食动物成分生产者初级消费者次级消费者三级消费者营养级第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级总结：消费者的级别与营养级的级别差1食物网数一数，有几条食物链？由于每种消费者都能以______生物为食物，也可能成为_____更高级的消费者的食物。许多条食物链彼此交错连结成为______，...