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教案:《你别想让河马走开》VIP免费

教案:《你别想让河马走开》_第1页
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活动设计活动目标:1.在看看、听听、讲讲中理解故事,体会礼貌的重要性。2.乐意参加阅读活动,体验有礼貌地与人交往的快乐。活动准备:PPT、一、情景剧表演《两只小羊要过桥》提问:老师刚才表演的是什么故事?(两只小羊)提问:那这两只小羊怎么了?(两只小羊要过桥,桥太小,过不了,东家小羊心真好,让它先过去了,它才过小桥)师:哦,小朋友说的都很对,原来是小羊们在桥上的故事,那今天老师也要给大家讲一个发生在桥上的故事,你们想不想听呢?二、新授1、导入课题2、欣赏故事第一段。发生了什么事?这是一只怎么样的河马?(又大又重)如果你是森林里的小动物,你会怎么办?2、欣赏故事至小老鼠向河马跑去。小动物们想了什么办法让河马走开?它们成功了吗?(命令、推、抬)你觉得它们的办法好吗?为什么?(这些办法都不太有礼貌)小老鼠说让它试试,猜猜它会用什么好办法?3、小老鼠成功了。(1)欣赏故事至“那小家伙说了什么,能让那河马走开呢?”(2)小老鼠成功了吗?它是怎么做的?老师扮演河马,根据故事表演小老鼠的动作。(3)猜猜到底小老鼠在河马耳边说了什么话呢?老师在个别孩子耳朵边悄悄地说“请你走开”。为什么小老鼠能成功地让河马和它一起走开呢?(因为小老鼠有礼貌的动作和轻轻地说话)4、小结:小小个子的老鼠用了有礼貌的话,让又大又重的河马轻轻地走开了,有礼貌的话真好!你还知道其他礼貌用语吗?(谢谢,对不起、没关系、请问)三、拓展1、说说怎么做有礼貌的乖孩子?2、说说自己你觉得自己是一个讲礼貌的孩子吗?如果是,请你举个例子说说看。如果不是,你觉得从现在开始,你会怎样做呢?3、总结通过这个有趣的故事告诉了我们一件重要的事情:要学会讲礼貌!在生活中,我们总会和许许多多的人打交道,而在这个过程中,我们需要讲礼貌,友善地对待他人。希望他人做某件事情的时候,我们需要说“请”;对他人表示感谢,需要说“谢谢”;向他人道歉,需要说“对不起”;接受他人的道歉,需要说“没关系”。这些都是礼貌用语,请记住它们吧,我们会常常用到它们的。礼貌待人是尊重他人,同时,我们自己也能够获得别人的尊重!宝贝们,你觉得自己是一个讲礼貌的小朋友吗?那么从现在开始一定要记住礼貌待人、尊重他人,它会让你拥有更大的力量。、四、活动延伸进行“礼貌之星”的评选,鼓励幼儿多使用礼貌用语

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