授课人单位：湖南省新田县龙泉一小授课人：谢和文怀特森先生不要迷信书本，也不要迷信权威。授课人单位：湖南省新田县龙泉一小授课人：谢和文1、反复读课文，学习字词，把握课文主要内容，读懂课文。2、抓住相关语句把握人物形象，体会新来的王老师的魅力。学习目标1、大声的自由读课文，边读边圈出文中的生字词语。学习提示一piězhédiéshuātà撇嘴折叠齐刷刷大踏步hōngyǎngpíngyōngchà哄堂大笑前仰后合资质平庸差生1、请大家仔细认真的默读课文，思考“课文讲了一件什么事？”。2、把主要内容写要纸上，并与同桌交流。学习提示二课文写了一位新上任的王老师在第一节语文课上，提问差生蔡林引起哄堂大笑，放学后王老师送给蔡林一份差生档案，鼓励蔡林好好学习的事。主要内容蔡林把信纸放回信封里，小心折叠起来，放进口袋，________回家去。他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像里面装着宝贝似的。交流学习大踏步我读出了这是一个______的学生。1、快速浏览课文3-14自然段，“_____”划出描写蔡林的句子。2、读一读，想一想：蔡林以前是一个_____的孩子。学习提示三我从句子____________,我读出了蔡林是一个______的学生。蔡林如此大的转变，都要归功于谁？交流学习新来的王老师1、快速浏览课文3-14自然段，“_____”划出描写王老师的句子。2、读一读，想一想：你感受到王老师是一个____的老师。学习提示四：小组合作学习我从句子____________,我读出了王老师是一个______的王老师。1、贝多芬学拉小提琴时，他的老师说他绝不是当作曲家的料。2、《物种起源》的作者达尔文在自传里透露：“所有的老师都认为我资质平庸，与聪明不沾边。”3、爱迪生小时候反应奇慢，老师认为他没有学习能力。4、爱因斯坦四岁才会说话，七岁才会认字。5、俄国作家托尔斯泰大学时因成绩太差被退学。6、英国首相丘吉尔小学六年级曾留过级。7、艺术家罗丹考了三次都没有考进艺术学院。差生档案蔡林读懂王老师的信了吗？王老师想通过“差生档案”告诉蔡林什么？不要放弃，要自信蔡林把信纸放回信封里，小心折叠起来，放进口袋，________回家去。他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像里面装着宝贝似的。大踏步六年的小学生活即将结束，一定有很多老师给过我们支持、帮助与鼓励。在即将离开恩师的时刻，我们最想对他们说些什么？拿起笔，写下你内心最真挚的话语。老师，我想对您说________________小练笔每一个学生都是潜在的天才，只要教育得法，每一个学生都能成才。名人名言给您最感激的老师写一封信，表达你对他（她）的感激之情。课堂作业
