教学内容第2课智能楼道灯——红外线传感器教学目标(1)了解红外线
(2)认识红外线传感器
(3)知道红外线传感器的应用
教具准备计算机、相关图片共享备课主体完善一、身边的智能楼道灯1
观看视频,观看智能楼道灯的演示视频,之后同伴间相互讨论,用关键词记录(或描述)视频中所发生的事件或现象
同伴相互讨论
教师组织班级交流
(关键词:人,走近,灯亮,离开,延时,灯灭等
描述你所居住小区(或所经历过的)楼道灯开关的控制方式,并做出简单评价
环节小结:楼道灯控制方式
类型控制方式特点人工开关自动声音(如:拍手)自动
(有人走近)二、楼道灯智能控制与红外线传感器1
感知信息思考:灯在什么情况下会自动亮起
(有人走近等)思考:这一现象说明楼道灯具有怎样的能力(功能)
(能够知道是否有人走近
即具有感知外部信息的能力)思考:智能楼道灯是通过什么来感知有人走近的
出示课题:第2课智能楼道灯——红外线传感器阅读教材:教材第4页内容——红外线感应楼道灯学生交流:用关键字提炼所阅读到的信息
思考并交流:谈谈你在生活中遇到过的类似情景
(自动门,感应水龙头,自动干手机,……)2
红外线传感器红外线传感器:能够探测红外线并将其转换成电信号的电子器件
同步图片出示:红外线传感器,红外线感应开关等
红外线传感器的特点阅读教材:教材第5页倒数第二段的内容
学生交流:红外线传感器的特点
三、红外线传感器的应用1
介绍产品:红外线传感器产品应用(结合图片场景进行)
观看视频:红外线传感器应用(非生活方面)
畅想交流:在智能楼道灯系统中,假如红外线传感器控制的不是灯,那么还可以控制什么
四、红外线传感器的探究探究:完成探究屋实验,并做好实验数据的记录和分析
五、课堂总结1
知识点梳理2
老师总结:智能楼道灯系统结构3
感悟交流:通过对本课的学习,你学到了什么
板书设计智能楼道灯——红外线传感