1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势语文老师，写作比较强身处偏远的山区外部Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）（环境）自己是一名语文教师年轻人太多二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）同大家的交流和网络的学习来补全不足克服一切困难，努力完成学习Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）抓住这次研修的机会，提高自己
抵御一切外部原因
大量教育教学资料
