科技革命教学反思干杉中学周静这一堂课从一组图片导入，直观地展现三次科技革命的成就，让学生有直接的感官认知，也提高学生的学习兴趣。接下来摆出考纲要求，让学生清晰明确地知道我们要掌握有关科技革命的哪些知识。通过自主学习让学生再一次填写这些基础知识，加深学生的记忆与理解。再根据考纲重点讲解第一次科技革命的影响，加深学生的理解。接着分析科技是一柄“双刃剑”，从正反两方面去理解科技革命给人类社会生活带来的影响。进而提出问题中国是不是可以不发展科技故步自封？导出“三次科技革命与中国”这个主题。接着设计探究问题“前两次科技革命对中国的影响？”学生合作探究得出答案，然后展示答案。最后设计一组中考真题进行巩固运用。本节课学生积极参与，积极性较高。对基础知识多次讲解与运用，注重落实。紧密结合联系考纲，对教材内容进行了有效的删增和整合。总之，课堂教学效果较好。还存在很多方面的不足。课件制作不够精良，内容和字体都可重新设计。留给学生的时间还是少了，应该给更多的时间让学生自己去学习去研究。还应照顾到更多的同学，有些基础较差的学生没有照顾到。任重道远，在教育教学这条路上我还有很多要学习的方面，也还有很大进步的空间。
