锦江春色来天地玉垒浮云变古今用诗句表达一下对中国古代史的理解和在课堂上的运用，但文学造诣有限，诗歌不够押韵，而且因为时间关系，上午只总结了中国古代史上册前9课做为小小的展示，在以后的学习中会完善并将其完成。曾经有位周公，梦见一个国度。盘坐蕙心女娲，挥手点泥成人。如此神奇景象，梦醒一切为空。寻看莘莘学子，原是教师导课。设问探索眼神，可知人类何源？冰雪小手举起，众识古猿为根。华夏古国源远流长，唯憾不能字字斟酌。取其精华循循善诱，营造氛围自主探究。问题活动环环相扣，能力情感无声滋长。河姆渡携半坡，吃住用中来体验。炎黄盟战蚩尤，华夏子孙美名来。尧舜禹谦禅让，故事演讲传美德。夏商（西）周连更迭，明君开国暴君亡。八小组来分工，搜集资料能力强。合作性利学习，创新火花艳绽放。青铜青铜告诉我，何种文明为你显。灿烂残酷亦是尔，有感而发学生论。春秋无义战，与吾共识否？成语典故多，汝有兴趣否？战国战不断，生活安逸否？天下和为愿，学中树意识。商鞅变法最改革，封建社会渐形成。内容知识性较强，学生理解遇困难。图文影像来帮助，拓宽思维了解全。动动小手整理忙，积极展现显“神威”。夏时甲骨秦时篆，字香披拂酿馝馞。演变画自流程图，橡皮雕刻感真实。《离骚》字字屈原悲，钟鼓声声绎《楚商》。天文历法和医学，知识主线展清晰。圣人孔子四处奔忙，仁者爱人内心刚强。政治主张教育成就，生活实例漫画帮助。“百家争鸣”战国纷争，各种思想一一道来。儒道法家你扮我演，垃圾纸屑解读社会。
