四季的礼物活动目标1.初步感受散文诗的优美语言，知道不同季节的季节特征。2.了解散文诗的内容，萌发勇敢抗寒的意识。3.培养幼儿的观察能力，记忆发散思维能力。活动准备礼物盒、多媒体课件活动重点让幼儿了解不同季节的季节特征活动难点理解“勇敢”的含义活动过程一、导入1.出示礼物盒，引起幼儿的兴趣。2.提问：小朋友们，瞧!这是什么？猜猜看，这里面有什么礼物？二、欣赏散文1.听故事，解礼物之谜，并感知春夏秋冬季节的特征。（音频故事《四季的礼物》前半段）2.分享每个季节的礼包，分段复述散文诗。（1）（春）问：礼包里有什么礼物？（红花、草儿）那红艳艳的花是谁送的？让谁送来的？聪明的宝贝告诉我，春姐姐还送了哪些礼物给我们？（桃花燕子）（2）（夏）问：礼包里有什么礼物？（萤火虫）聪明的你们还知道夏天有什么礼物呢？（青蛙知了）（3）（秋）问：礼包里有什么？（落叶）秋姑娘还可能送我们什么呢？（各种各样的成熟的果实）（4）我们现在是什么季节呢？冬爷爷也想给小朋友们送礼物呢！可是他还没想好，我们一起帮帮冬爷爷想一想，那究竟是什么礼物呢（一起欣赏散文的后半部分）问:冬爷爷给小朋友送的是什么礼物呀？上面有什么？画面里的小朋友们在干什么？冬爷爷喜欢他们吗？为什么？因为他们不畏严寒，坚持锻炼！（集体游戏打雪仗）小结：天气越来越冷了小朋友要坚持来幼儿园，不能躲在被窝里不起床，要多多锻炼身体，身体才会暖会舒服，我们要做冬爷爷喜欢的勇敢的人，在寒冷的天气坚持锻炼，坚持学习！活动结束及延伸我们收到了这么多的礼物，是不是也应该去准备准备给春姐姐，夏弟弟，秋姑娘，冬爷爷的礼物呢？我们准备礼物去咯，客人老师们再见！
