家长开放日活动反思三门峡市实验小学邵艳红5月14日（星期四）我校组织了四五六年级家长开放日活动，对于参与开放日活动的家长来说，老师的语言表达、课的设计、对每位学生的关注度、老师的亲和力、老师调控课堂的能力都是他们关注的方面。本次家长开放日给我几点反思：一、课堂是学生的主阵地本次家长开放日，我的授课内容是《分数复习课》小学六年级的分数复习课，是对小学阶段的分数相关知识进行回忆、整理形成知识网，让学生明确知识间的内在联系与区别。学会归类整理知识要点，并领会解决相关的问题。起到查漏补缺及知识的再升华，达到灵活运用提高解决问题能力的目的。课堂容量大，知识点繁多。因此要求学生要有较强的自控能力与集中注意力听课的意志。从上课效果上看，学生发言积极，课堂环节流畅，效果较好。“为了每一位学生的发展”，课堂上，我不但要关注积极举手的学生，而且更关注那些缺乏自信的学生；既关注成绩优异的学生，又关注学习困难的学生，让每一位学生都感受到教育的平等，让每一位孩子在课堂上都得到欣赏与肯定。作为家长，当看到孩子在课堂上备受关注，既感到欣慰，同时也会对老师增添几分肯定。二、课堂上多一些空间给学生教师俯下身来与学生交流，既体现了教师角色的转变，同时也体现了教师对学生个体的尊重。对于学生感兴趣、争着说的知识点我就多留一些时间给他们，让它们在争论中完善自己的想法，在交流中掌握知识与技能。作为家长，当他看到：当前的课堂已从他们记忆中的老师教学生学的教学模式转变为师生交流、积极互动的教学模式，教师与学生形成了学习共同体，这对他们无疑是一个震撼，同时也能改变他们的传统教育观念。三、课下交流虚心接受彼此建议本次家长开放日听课结束，我利用课间休息时间让家长对我的工作、我的教学提意见。当老师放下架子，满腹诚意地与家长交流时，家长也能够亲近教师，真诚地提出他们的所想所感。在本次开放日上，家长们就向我提出了：学生上课听讲与发言问题、学生的课堂作业家庭作业问题、学习辅导问题等等，家长们提出的这些问题非常实在，有助于我调整自己今后的教育教学工作。本次家长会，进一步促进了学生、家长、老师间的和谐。是我们都能正确的看待问题，这对于我们的教育教学的进一步改进起到积极地促进作用。
