第2课辛亥革命（第2课时）1．日本福泽谕吉的《文明论概略》就社会转型的问题说：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看似容易，实则不通。”与此相比，中国的近代化进程（）A．正好相反B．完全相同C．部分相似D．三者同步【答案】A【解析】试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题考查考生对中国近代化的认识。材料信息体现了日本近代化的顺序是：先变革人心，即思想，然后改变政治，最后是物质，即器物层面。结合所学知识可知，中国近代化的进程顺序正好与日本相反。所以本题正确答案为A项。考点：近代中国思想解放潮流·中国近代化·近代化的历程2．辛亥革命与新中国的成立被称为20世纪上半期中国社会的两次历史巨变。这两次巨变共同见证了中国A．社会性质的改变B．君主专制的结束C．中华民族的独立D．现代化历程的进展【答案】D【解析】试题分析：本题属于比较类选择题，辛亥革命没有改变中国半殖半封的社会性质，也没有实现人民当家作主，所以A、C项都不正确；辛亥革命结束了中国两千多年的封建君主专制制度，而新中国的成立是在推翻了南京国民政府以后，所以B项不正确。所以答案选D。考点：近代中国的民主革命·近代中国的民主革命·20世纪上半期中国社会的两次历史巨变3．孙中山去世后，被安葬在南京中山陵，墓前是一块无字碑，原因是孙中山功高盖世，非文字可以表达。孙中山先生领导的辛亥革命历史功绩有（）①推翻了君主专制制度，建立了资产阶级共和国②颁布了中国第一部资产阶级宪法③为民族工业的发展创造了有利条件④民主共和的观念从此深入人心A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料强调了孙中山的伟大历史功绩，结合所学知识可知①②③④均符合孙中山所领导的辛亥革命及其历史贡献的史实所以答案选A。考点：近代中国的民主革命•••••••••••••••辛亥革命••••••••••••••••辛亥革命的功绩4．著名实业家在《张季子九录﹒文录》认为，“起而革命者，代不乏人，然不过一朝一姓之变革而已。孙中山之革命，则为国体之改革，与一朝一姓之变革迥然不同。”他之所以肯定辛亥革命，是因为()A．孙中山是资产阶级民主革命的先行者B．辛亥革命结束了封建专制制度C．辛亥革命促进了中国民族主义的发展D．辛亥革命使中国真正走上了民主共和的道路【答案】B【解析】试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题考查考生对辛亥革命的认识。材料信息“孙中山之革命，则为国体之改革，与一朝一姓之变革迥然不同”体现了辛亥革命结束封建专制制度建立民主共和的的伟大功绩。所以本题正确答案为B项。其余选项均不符合题目信息。考点：近代中国民主革命·辛亥革命·辛亥革命功绩5．20世纪第二个十年，中国社会发生了很大的变化。对此描述正确的是（）①辛亥革命完成了民主革命任务②民族工商业得到了迅速的发展③日本侵略使中国民族意识高涨④新文化运动冲击传统思想意识A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【答案】B【解析】试题分析：解答本题的关键是“20世纪第二个十年”。结合所学知识，辛亥革命推翻了清王朝的封建统治，结束了两千多年的君主专制政体，沉重打击了封建主义和帝国主义在中国的统治。但由于资产阶级的局限，胜利果实被袁世凯窃取，中国当时仍是半殖民地半封建社会，并没有完成民主革命的历史任务，①说法排除，②③④说法正确，B项说法正确，本题答案为B。考点：近代中国资本主义的曲折发展•民国时期民族工业的曲折发展•民国初期的兴办实业潮6．徐中约在《中国近代史：1600～2000，中国的奋斗》一书中指出：“革命与民国并未带来预期的和平与秩序，民国时期较以前经历更多的痛苦与失序，它重现了传统上紧随王朝衰亡而来的失序与混乱。”这表明A．革命比建国更重要B．辛亥革命没有带来社会进步C．相对于推翻旧制而言，建立新制更难D．民国时期的社会重建没有...
