高中物理新课标版人教版选修3-1精品课件：3.2《磁感应强度》(PPT课件可编辑)VIP专享VIP免费

新课标人教版课件系列《高中物理》选修3-13.2《磁感应强度》教学目标（一）知识与技能1．理解和掌握磁感应强度的方向和大小、单位。2．能用磁感应强度的定义式进行有关计算。（二）过程与方法通过观察、类比（与电场强度的定义的类比）使学生理解和掌握磁感应强度的概念，为学生形成物理概念奠定了坚实的基础。（三）情感态度与价值观培养学生探究物理现象的兴趣，提高综合学习能力。二、重点与难点：磁感应强度概念的建立是本节的重点（仍至本章的重点），也是本节的难点，通过与电场强度的定义的类比和演示实验来突破难点三、教具：蹄形磁铁，低压电源，多媒体等。复习电场的基本特性是什么？电场的基本特性是什么？对放入其中的电荷有电场力的作用．对放入其中的电荷有电场力的作用．磁场的基本特性是什么？对放入其中的磁体或通电导体有磁力的作用．比值为恒量，反映场的性质，叫电场强度．空间有点电荷Q建立的电场，如在其中的A点放一个检验电荷q1，受电场力F１，如改放电荷q２，受电场力F２则F1/q1与F2/q2有何关系，比值说明了什么？如何描述磁场的强弱？是否类似电场的研究方法，分析磁体或电流在磁场中所受的力，找出表示磁场强弱和方向的物理量？物理上确实是用这种方法来描述磁场的强弱的磁感应强度方向人们很容易想到，把一枚可以转动的小磁针作为检验用的磁体放在磁场中的某一点，观察它的受力情况，由此来描述磁场物理学中规定：小磁针静止时N极所指的方向即为该点的磁感应强度的方向。磁感应强度的大小能否用测量N极受力的大小来确定磁感应强度的大小？不能。因为N极不能单独存在。小磁针静止时是所受的合力为零，因而不能用测量N极受力的大小来确定磁感应强度的大小怎么办呢？磁场不仅能对磁体有作用力，还对通电导体有作用力。能否用很小一段通电导体来检验磁场的强弱？方法控制变量法通电导体所受到的磁力跟磁场方向、通电电流、导体长度有何关系？我们如何来研究？探究实验①保持导线通电部分的长度不变，改变电流的大小.②保持电流不变，改变导线通电部分的长度.实验结论精确的实验表明，通电导线与磁场方向垂垂直直时，它在磁场中受到的安培力的大小，既与导线的长度L成正比，又与导线中的电流I成正比，即与I和L的乘积成正比，用公式表示为F=BIL或B=F/IL.磁感应强度1、定义：在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受的安培力F跟电流I和导线长度L的乘积IL的比值叫磁感应强度.说明：如果导线很短很短，B就是导线所在处的磁感应强度.2、意义：磁感应强度B是表示磁场强弱的物理量.3、公式：B=F/IL4、单位：在SI制中，其单位是特斯拉，简称特，国际符号是T.1T=1mAN5、方向：磁感应强度是矢量，把某点的磁场方向定义为该点的磁感应强度的方向.对公式B＝F／IL的几点说明比值定义法磁感应强度的方向和小磁针N极受力方向（不一定是指向，想想为什么？）相同，但绝非电流的受力方向。磁场中某点磁感应强度的大小和方向是确定的，和小磁针，电流的存在与否无关。B有何物理意义呢？在同一磁场中，不管I、L如何改变，比值B总是不变的.I、L不变，但在不同的磁场中，比值B是不同的.B是由磁场本身决定的，在电流I、导线长度L相同的情况下，电流所受的安培力越大，比值B越大，表示磁场越强.磁感应强度的形象表示方法：磁感线可以表示磁感应强度的大小和方向.在磁场中也可以用磁感线的疏密程度大致表示磁感应强度的大小，这样，从磁感线的分布就可以形象地表示磁场的强弱和方向.磁感应线的特点磁感应线是闭合曲线磁感应线是人们为了形象的化的描述磁场而假想出来的。任意两条磁感应线在空间不相交或相切磁感应线的疏密表示磁场的强弱。磁感应线上任意一点的切线方向为该点的磁感应强度的方向课堂练习例1下列有关磁感应强度的方向正确的是（）A.B的方向就是小磁针N极所指的方向B.B的方向与小磁针在任何情况下N极受力方向一致C.B的方向就是通电导线的受力方向D.B的方向就是该处磁场的方向BD例2一根长２０cm的通电导线放在磁感应强度为0.4T的匀强磁场中,导线与磁场方向垂直,若它受到的安培力大小为4×10-3N,则导线中的电...