爱琴文明与古希腊城邦制度一、教学目标:1、知识与能力(1)
爱琴文明及其所包含的文明,它们有何表现
古希腊城邦的形成,城邦的内涵,表现发展如何
城邦的主要特征,其政治体制分类及主要特点(2)
了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件
希腊文明属于与内陆文明或大河文明不同的海洋文明,古希腊的地理版图破碎,难以形成统一的政治中心,不易建立领土广大的中央集权的国家
古希腊的多元政治的形成与此有关
2、过程与方法运用多媒体设备向学生展示爱琴文明的发现与成就
3、情感态度价值观体会到古代希腊罗马的辉煌文化为世界文明所留下的重要遗产,认识到无论是东方还是西方的古代文明各有千秋,都为人类文明的进程做出了巨大贡献,但也各有利弊
二、教学过程:导入新课:导入1:我们知道文明产生的标志是国家组织、城市、金属工具和文字的出现
中华文明产生的源头是夏商周文明,而西方文明的源头是古希腊文明
爱琴文明是古希腊文明的开端,其后是“黑暗时代”,随后是古典文明时期
那么古希腊早期的爱琴文明怎样,它的城邦制度又如何
这种制度与希腊文明又有何关系
下面就让我们来学习这些内容
一、爱琴文明:1、含义:爱琴文明是指西方远古文明的起源,是指公元前2000年左右形成于爱琴海地区的青铜文化,分布于爱琴海诸岛及其周围地区的文明,包括克里特文明与迈锡尼文明
(投影:《古希腊地图》,明确爱琴海,克里特和迈锡尼的位置,使学生明确空间的概念
)由于爱琴文明在衰亡之后300年希腊城邦才再度兴起,人们对爱琴文明已经一无所知,只在神话传说中还有一些模糊的记忆,因此长期以来,爱琴文明在人们的心目中是美丽的,富有诗意的神话
那么爱琴文明是怎么发现的
它与这些神话有关系吗
(引导学生讨论)2、发现:讲述克里特神话:古时候地中海东岸腓尼基,有位美艳的公主,芳名叫欧罗芭
有一天,她外出和一群少女在海边