信宜市第三中学廖金胜一、预习检查词性用法释义例句代词单独作谓语，后面常有语气助词"哉""也"齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》）作动词或介词的宾语（宾语前置，语序）又何羡乎？《赤壁赋》之二虫又何知！作定语是诚何心哉！《齐桓晋文之事》副词用在句首或动词前，常表示反问徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）用在形容词前，表示程度深青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。《蜀道难》为什么；什么原因什么；哪里什么；哪为什么怎么多么；怎么；这么（一）何（一）何【何如】【奈何】【若何】【何以】【无何】【何乃】【何必】【何许】【何其】何表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据“以”的不同用法，分别相当于“拿什么”和“凭什么”等。译为“不久”“没多久”。译为“怎能”。译为“不必”，表示反问语气。译为“何处，什么地方”。译为“多么，怎么这样”，用疑问口气表示程度。（二）所（二）所★★☆1.1.作助词作助词①不如须臾之所学也。（《劝学》）②财物无所取。（《鸿门宴》）③助天下人之所爱。(《与妻书》)⑴与动词组成名词性短语，表示与动作行为有关的人、事、物，译为：…的（人、事、地方、情况）①此后汉所以倾颓也。②是吾剑之所从坠。（所顺着掉下去的地方）⑵与介词组成名词性短语，表示与动作行为有关的处所、方法或工具、条件、原因等。译为：……地方、…的原因、(用来)…的方法/式。从弟子女十人所。（跟从的女徒弟十个左右）⑶“”用于数词后，表示约数。译为上下、左右2.2.固定结构固定结构①吾所以所以待侯生者备矣。《信陵君窃符救赵》②师者，所以所以传道受业解惑也。（《师说》）①圣人之所以为圣，愚人之所以为愚。②所以所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。【所以1】表动作行为的方法、凭借或依据等，“相当于用来……”的（方法、东西）。【所以2】“表示原因。相当于…的原因（缘”故）①此所谓战胜于朝廷。（《邹忌》）②非吾所谓传其道解其惑者也。（《师说》）①石之铿然有声者，所在皆是也。②急趋之，折过墙隅，迷其所在。（《促织》）【所谓】所说的。【所在】1.到处。2.所在之处，处所。①不者，若属皆且为所虏。《鸿门宴》②仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人。（《报任安书》）【为……所】“”“”“为和所呼应，组成为……所……”的格式，表示被动。1.1.作介词作介词①明日，徐公来，与座谈。②具告以事，欲呼张良与俱去。③微斯人，吾谁与归？①陈涉少时，尝与人佣耕。（《陈涉世家》）较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。⑴引进共同活动的人。译为：和，跟，同。⑵引进动作行为的对象。译为：给，替，为。⑶引进比较的对象。和，跟，和……比较。（三）与（三）与★★★★★★2.2.作连词作连词①彼与彼年相若也。《师说》②谷与鱼鳖不可胜食也。《寡人之于国也》①与人刃我，宁自刃。②与其杀是童，孰若卖之。（《童区寄传》）③与其饿死道路…毋宁毙于虞人（猎人）。⑴表示并列关系。译为：和，跟，同。⑵“与其它虚词连用，构成与其……孰若（宁、毋”“宁、岂若）句式，表选择。可译为：与其……宁可（哪如、宁肯）……”。3.3.作语气助词，通作语气助词，通““欤欤””。。①是鲁孔丘与？（《论语》）②其可怪也欤？（《季氏》）二、实战演练二、实战演练1、读下面的短文，写出各句中“何”的不用意义和用法。“徐公何（1）能及君也？”本谬也，然其妻如此言者，何（2）也？其所据何（3）为？原其理，乃爱之深也。嗟乎，情之误，何（4）其大也！然何（5）人能忘情耶？何以（6）除此弊，望君教我以良策，何如（7）？1、读下面的短文，写出各句中“何”的不用意义和用法。“徐公何（1）能及君也？”本谬也，然其妻如此言者，何（2）也？其所据何（3）为？原其理，乃爱之深也。嗟乎，情之误，何（4）其大也！然何（5）人能忘情耶？何以（6）除此弊，望君教我以良策，何如（7）？（1）副词，用在动词前，表疑问，怎么。（2）疑问代词，表原因，后面常带语气助词“哉”“也”；相当于“为什么”、“什么”、“什么原因”。...
