本专题题图寓意:•公众对现代化生命科学研究成果的伦理关注,往往超过了对其科学价值理解的兴趣
当试管婴儿、转基因食品、克隆动物等来到人间时,有人为此感到欢欣鼓舞,有人觉得地球末日将要来临,究竟该如何应对
•学习本专题的主要意图:•1)提出在生命科学发展过程中,所引出的种种伦理、社会和法律问题
•2)在大家已有的生命科学基础知识上,对科技•成果的应用进行正确的思考
学习本专题的主要意图:•3)要让学生了解,由于个人所处的社会在政治制度、经济发展水平、宗教信仰、历史背景、传统伦理观念等方面的差别,就会产生不同的价值观
这样,对于生命科学中同一个伦理、社会或法律问题,在不同的社会中不仅会有不同的看法,而且还会引导出截然不同的社会措施、政策和法规
•4)对于中国来说,所有的判断和所立的法规,都必须符号自己的国情,符合国家的最高利益:•既有利于国家科学技术的繁荣,又有利•于促进国家经济的发展
转基因生物的安全性•一、教学目标:•1
关注转基因生物的安全性问题,认同对生物技术安全性问题讨论的必要性
举例说出对转基因生物安全性问题的不同观点及论据
形成对待转基因生物安全性问题的理性、求实的态度
•二、教学重点与难点:•1
对转基因生物的安全性问题多层面、多角度的关注
从关注整个生物圈的和谐、稳定与发展•的高度去审视转基因生物的安全性
•讨论:阅读课本内容,在专题一学习转基因技术及其成果之后,你对转基因技术的应用前景肯定吗
你在社会生活中接触到来自转基因大豆的食用油、巧克力中的卵磷脂,或在媒体上听到了一些关于转基因产品安全性争论时,你有疑虑和想法吗
•那么,对于转基因产品我们该如何看待
转基因产品安全性问题讨论的焦点是什么
人们心中的疑虑有多少是盲目的,有多少是有科学根据的
一、转基因成果令人叹为观止1
1972年美国斯坦福大学的伯格第一次重组DNA获得成功
现代基因工程的