本专题题图寓意：•公众对现代化生命科学研究成果的伦理关注，往往超过了对其科学价值理解的兴趣。当试管婴儿、转基因食品、克隆动物等来到人间时，有人为此感到欢欣鼓舞，有人觉得地球末日将要来临，究竟该如何应对？•学习本专题的主要意图：•1）提出在生命科学发展过程中，所引出的种种伦理、社会和法律问题。•2）在大家已有的生命科学基础知识上，对科技•成果的应用进行正确的思考。学习本专题的主要意图：•3）要让学生了解，由于个人所处的社会在政治制度、经济发展水平、宗教信仰、历史背景、传统伦理观念等方面的差别，就会产生不同的价值观。这样，对于生命科学中同一个伦理、社会或法律问题，在不同的社会中不仅会有不同的看法，而且还会引导出截然不同的社会措施、政策和法规。•4）对于中国来说，所有的判断和所立的法规，都必须符号自己的国情，符合国家的最高利益：•既有利于国家科学技术的繁荣，又有利•于促进国家经济的发展。转基因生物的安全性•一、教学目标：•1.关注转基因生物的安全性问题，认同对生物技术安全性问题讨论的必要性。•2.举例说出对转基因生物安全性问题的不同观点及论据。•3.形成对待转基因生物安全性问题的理性、求实的态度。•二、教学重点与难点：•1.对转基因生物的安全性问题多层面、多角度的关注。•2.从关注整个生物圈的和谐、稳定与发展•的高度去审视转基因生物的安全性。•讨论：阅读课本内容，在专题一学习转基因技术及其成果之后，你对转基因技术的应用前景肯定吗？你在社会生活中接触到来自转基因大豆的食用油、巧克力中的卵磷脂，或在媒体上听到了一些关于转基因产品安全性争论时，你有疑虑和想法吗？•那么，对于转基因产品我们该如何看待？转基因产品安全性问题讨论的焦点是什么？人们心中的疑虑有多少是盲目的，有多少是有科学根据的？一、转基因成果令人叹为观止1.1972年美国斯坦福大学的伯格第一次重组DNA获得成功.现代基因工程的创始人现代基因工程的创始人PP··伯格（美国伯格（美国,1926,1926－）在－）在19601960年以敏锐的科学预见力提出一个大胆的年以敏锐的科学预见力提出一个大胆的设想：是否可以创造出一种人工方法，把外界的遗传设想：是否可以创造出一种人工方法，把外界的遗传基因引入动物体内，以达到改变遗传性状和治疗某些基因引入动物体内，以达到改变遗传性状和治疗某些疾病的需要呢？疾病的需要呢？19721972年，伯格把两种病毒的年，伯格把两种病毒的DNADNA用用同一种限制性内切酶切割后，再用同一种限制性内切酶切割后，再用DNADNA连接酶把这两连接酶把这两种种DNADNA分子连接起来，于是产生了一种新的重组分子连接起来，于是产生了一种新的重组DNADNA分子，首次实现两种不同生物的分子，首次实现两种不同生物的DNADNA体外连接，体外连接，获得获得了第一批重组了第一批重组DNADNA分子，这标志着基因工程分子，这标志着基因工程技术的诞生。伯格因此获得了19801980年诺贝尔化学奖年诺贝尔化学奖。2.转基因的重要成果(1)微生物方面:把某些重组DNA转移到细菌中表达获得成功,随后,使出现了具有重要经济价值的各种重组微生物,如可以清除石油污染的假单孢杆菌等。转基因细菌可治癌症英国医学专家日前将转基因大肠杆菌与一种抗癌药相结合，成功杀死了实验鼠体内的癌细胞。科学家将转基因大肠杆菌注射到实验鼠的肿瘤内，再给实验鼠注射一种名叫6－MPDR的抗癌药。这种药无法单独发挥作用，但是一种由转基因大肠杆菌分泌的酶能将此药物“激活”，形成一种有效的毒素，将其周围的癌细胞杀死，而不伤害其它组织器官。(2)基因制药方面:生物制药已经成为21世纪的朝阳产业。eg疫苗、抗生素、干扰素等(3)转基因动物方面:受到转基因巨型小鼠获得成功的鼓舞,科学家又在培育生长迅速、营养品质优良的转基因家畜、家禽方面，不断取得辉煌成就。同时，科学家还把转基因动物变成生物反应器。(4)转基因植物方面:预防乙肝不用打针，只要吃几个西红柿就行。这可不是玩笑，中国农科院生物技术研究中心经过十年研究，培育出的抗乙肝西红柿顺利通过前三个阶段的测试，明年有望上市。抗乙肝西红柿与普通西红柿口感一样酸中带...
