送友人-(3)VIP免费

送友人李白1、偶数句要求押韵。2、一韵到底，中间不得换韵。3、每首中间两联必须用对偶，这是律诗的重要特点。律诗主要特点：赏析古代诗歌的一些基本方法是什么？•1、了解作者的生平和所处的时代背景，即诗歌鉴赏中常说的“知人论世”。•2、诵读，借助字典和注释理解字词的含义。•3、圈画重点字词，反复吟诵、品味，感悟诗歌思想感情及意境。这首诗是玄宗天宝末（约754）李白在安徽宣城送别友人时所作。宣城是南齐大诗人谢朓居住和任太守之地，景色优美，李白对此素来情有独衷。曾写过《宣州谢朓楼饯别校书叔云》（名句：“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。”“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”）诗歌背景：宣城风光速览送友人青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。1.请用“/”划出诗句的节奏。李白青山/横/北郭，白水/绕/东城。此地/一为/别，孤蓬/万里/征。浮云/游子/意，落日/故人/情。挥手/自兹/去，萧萧/班马/鸣。送友人送友人李白李白青山横北青山横北郭郭，，白水白水绕东绕东城城。。此地一此地一为别为别，，孤蓬孤蓬万里万里征征。。浮云浮云游子意，落日故人情。游子意，落日故人情。挥手自挥手自兹兹去，去，萧萧萧萧班马班马鸣。鸣。外城外城内城内城明净的水明净的水分别分别比喻即将孤身远比喻即将孤身远行的友人。行的友人。远行远行漂浮漂浮的云的云此此马的嘶马的嘶叫声。叫声。离群离群的马。的马。懂诗意：青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。一脉青山横卧在北边的外城，一泓清水绕着城东潺潺流动。诗意在这幽美环境里我们握手言别，你就象孤独的蓬草将要飘泊万里。空中的白云飘浮不定，仿佛你行无定踪的心绪，即将落山的太阳不忍沉没，亦似我对你的依恋之情。我们挥手告别，从这里各奔前程，两匹马似乎也懂得主人的心情，不忍离别同伴而萧萧长鸣。送友人品诗情：结合诗歌，谈谈全诗包含哪几种情感。青山横北郭，白水绕东城。这两句诗点明了送别的地点，诗人送友，从内城一直送到外城，送行之路程远，暗写诗人与友人的不忍遽（jù，匆忙）去，依依惜别之情。体会本句的写作技巧此地一为别，孤蓬万里征。“孤蓬”，这个意象借喻即将离去的友人，一个“孤”字写出离程之孤独；“万里”，点明离程之遥远。这一句暗含了诗人对远行友人的一种真诚的关切（担心、牵挂）之情。浮云游子意，落日故人情。意象：浮云，比喻友人行踪飘忽不定，任意东西；落日，自喻，缓缓落下，不肯离开大地，表达了对朋友的依依惜别之情。体会本句的写作技巧挥手自兹去，萧萧班马鸣。诗人与友人挥手道别，马儿似乎也懂得了离别之伤，发出了鸣叫。以景结情，暗写了诗人与友人的离别。总结：这首送别诗的情感主要包括：1、与友人依依惜别之情。2、对友人远行的真切关心之情。绘画意：请你结合诗歌中的意象，用自己的语言，描绘诗歌中的画意。诗中青翠的山岭，清澈的流水，火红的落日，洁白的浮云，相互映衬，色彩鲜丽璀璨。班马长鸣，形象新鲜活泼。自然美与人情美交织在一起，用自然美衬托人情美，写得有声有色，气韵生动。析技巧：青山横北郭，白水绕东城。请你从修辞手法与表现手法两个角度鉴赏此联。①修辞：对偶。“青山”对“白水”，（名—名）“横”对“绕”，（动—动）“北郭”对“东城”，（名—名）工整华丽。②表现手法：动静结合。“横”描写青山横亘绵延的静态之美；“绕”描写白水的潺潺流过的动态之美，动静结合，描绘了一幅寥廓秀丽的画面，暗写依依惜别之情。浮云游子意，落日故人情。请你从修辞角度鉴赏这一联。①对偶：“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”。②比喻：把“浮云”比作“游子”，漂浮不定，把“落日”比成自己，表达自己与友人依依惜别的深情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。借景抒情。诗人与友人挥手作别（动作细节描写），西天的云彩也渐渐淡去，两人的坐骑仿佛也懂得离情别绪，发出阵阵嘶鸣，互诉离别之情。表达了诗人对朋友的不舍之情。中心思想•本诗通过描写送别地的景致和送别之事，表达了对朋友的关心和...