知识与技能:1
会在实数范围内求一个数的相反数、绝对值
(重点)2、会在实数范围内进行数的运算
(重点)过程与方法:通过类比有理数求相反数、绝对值及加减乘除乘方运算来学习实数有关内容
情感态度价值观:通过实数与数轴的联系,体验数形结合的思想,训练多角度的思维能力
自学指导5分钟,认真阅读课本54页思考至56页练习以上的内容,并回答下列问题:1
结合54页思考:若a是一个实数,它的相反数为_____,绝对值记为____
在进行实数运算中,有理数的_______同样适用
在实数运算中,当遇到无理数并且需要求出结果的近似值时,可以按照_____,再计算
的绝对值的相反数是
364的相反数是_____,52
绝对值等于的数是_____
14的相反数是____
第一梯度π-3
14的绝对值是____
一、绝对值、相反数:的绝对值是_____
57点拨:有理数关于相反数和绝对值的意义同样适用于实数
二、计算2322(1)3353(3)232)23(2)3(点拨:有理数的运算法则及运算性质在实数范围内同样适用
三、计算(结果保留小数点后两位)53)1(2)2(注意:如果结果要求保留两位小数,中间的计算过程需要保留三位小数
π第二梯度1
已知点A表示1,点B表示,则AB的距离是___
(1),则x=___
3222x则x=_____
,21x(2)3
实数a、b在数轴上对应点的位置如图,化简的结果是()
A.2a-bB.bC.-bD
-2a+b2ababa04
如图:A、B、C是数轴上的顺次三点,BC=2AB,若点A、B的对应实数为1,则点C对应的实数为____
CBA2当堂小结1
实数范围内,a的相反数、绝对值、依然是-a,2
有理数的运算法则及运算性质在实数范围内同样适用
在实数运算中,当遇到无理数并且需要求出结