竞争？合作？第八课竞争合作求双赢学习目标：1、竞争的存在对我们有什么影响？2、怎样正确看待忌妒心理？3、参与竞争的目的是什么？4、竞争必须遵守的基本准则是什么？5、合作与共享有什么关系？6、合作的要求与核心各是什么？7、为什么要与他人进行合作？<<灭狼护鹿>>的故事同学们都知道食草动物的天敌是食肉动物，它们始终相生相克。在美国的阿拉斯加自然保护区里，人们为了保护鹿，就消灭了狼。鹿没有了天敌，生活很是悠闲，不再四处奔波，便大量繁衍，引起了一系列的生态问题，致使瘟疫在鹿群中蔓延，鹿群大量死亡。护养人员及时引进了狼，鹿和狼之间又展开了血腥的生死竞争，鹿群虽然也大量死亡，但仍显得生机勃勃，恢复了往日的灵秀。在自然界，物竞天择，适者生存。同一物种内部，不同物种之间，竞争都是激烈而残酷的。在自然界中，动物间离不开竞争。那么人类社会有没有竞争？竞争体现在哪些方面？约翰-麦凯恩2008年美国总统大选体育竞争文化竞争美国奥斯卡金像奖中国电影金鸡奖人才竞争中国第一艘航母——辽宁号美国航母——小鹰号•军事竞争•科技竞争看完这些图片后你有何感受？竞争无处不在思考：在学校生活里，竞争主要表现在哪些方面？学业上的竞争；体育方面的竞争；劳动方面的竞争；班级干部的竞选；音乐、美术、舞蹈等特长方面的较量……竞争具有两面性，对我们有积极作用，也有消极作用。竞争的存在对我们有什么影响？刘易斯讲了大实话：正是伯勒尔的9秒90，使刘易斯在前进的道路上拥有了赶超的目标，激发出自己最大的潜能，最终刷新了世界男子百米的历史纪录，取得了骄人的成绩，在体育史上写下了重重的一笔，或许，这便是竞争的力量。美国短跑名将卡尔·刘易斯，在第三届世界田径锦标赛上，创下了9秒88的世界男子百米新纪录，当东京国立竞技场上6万名观众高呼刘易斯的名字，为他欢呼和祝贺时，刘易斯却流着眼泪与他的对手伯勒尔拥抱在一起，他还对记者说：“如果没有伯勒尔，没有他的9秒90，我也许不能跑得这样快，正是他激励了我。”1982年刘易斯的百米和跳远成绩都排名世界第一。田径场上的全能王——卡尔·刘易斯②能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；1、竞争的（作用）影响：（1）竞争的积极影响：③使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；④能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。①竞争对人的发展和社会进步有促进作用。2005-11-02，来自湖北荆州的两位老人在中关村76号楼305室数次哭晕过去。10月30日晚，他们的儿子成俊将自己吊死在这间屋子里。自杀前，身为北大信息科技学院研究生的成俊曾打电话给家人，说自己感觉学业的压力特别大。成俊的哥哥成钢哽咽着说，弟弟今年才23岁，读研一，曾在1999年以全市第二的高分考入北大计算机系，一直是父母的骄傲。得知儿子的噩耗后，成俊的父母几乎崩溃。成钢说，进入大学后，弟弟曾和家人说计算机系天才太多，他感觉压力大。出事的前几天，成俊还分别致电母亲和哥哥，说导师告诉他们只要成绩不好就得回家，自己的压力越来越大。竞争压力过大北大研究生自缢身亡③可能出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。（2）竞争的消极作用：①可能使某些获胜者骄傲自大，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；②可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；王英的英语复习资料在考试前一周丢了，那可是她在复习时认认真真地总结出来的一套完整的资料。正是需要的时候却不见了，王英急得都快哭了。后来有同学告诉她，是同班的张小玲偷偷地拿走了。张小玲成绩也不错，可是每次考试她总比王英低几分。她很不服气，为了胜过王英，就做了那样的事情。小资料：张小玲出现了什么心理呢？忌妒心理①忌妒是竞争的副产品。②忌妒有时会是人们进取的动力。③但忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。④做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。——P912、怎样正确看待忌妒心理A相信自己能够发挥最佳水平B对竞争对手保持高度“戒备”C对对手的不良处境“幸灾乐祸”D崇尚公平竞...
