一电磁感应现象课标解读重点难点1
知道电磁感应现象发现过程,体会人类探索自然规律的科学方法、科学态度和科学精神2
知道磁通量概念,会比较“穿过不同闭合电路磁通量”的大小3
了解感应电流产生的条件1
磁通量及其感应电流产生的条件(重点)2
产生感应电流的条件的应用(难点)1
基本知识(1)受电流磁效应的启示,法拉第坚信:电与磁有联系,电流能产生磁场,磁场也就一定能产生_____.(2)法拉第电磁感应现象的发现进一步揭示了_______与磁现象之间的密切联系.电流电现象2.思考判断(1)奥斯特发现了电磁感应现象.()(2)法拉第发现了电磁感应现象.()(3)“”法拉第完成了由磁产生电的设想.()×√√3.探究交流法拉第发现电磁感应现象有何意义
【提示】法拉第发现电磁感应现象进一步揭示了电现象与磁现象之间的密切联系,使电的大规模生产和使用成为现实.1
基本知识(1)电磁感应现象:由__________的现象.(2)感应电流:电磁感应产生的_____.(3)磁通量:穿过一个_________的磁感线的多少.(4)产生条件:只要穿过闭合电路的_______发生变化,闭合电路中就有感应电流产生.磁产生电电流闭合电路磁通量2.思考判断(1)闭合电路中的磁通量发生变化就会产生感应电流.()(2)闭合电路的部分导体做切割磁感线运动,就会产生感应电流.()√×3.探究交流用什么方法能使闭合电路中产生感应电流
【提示】将部分导体绕成螺线管,用条形磁铁插入或拿出螺线管时,产生感应电流.学生分组探究一磁通量与磁通量的变化第1步探究——分层设问,破解疑难1.什么是磁通量
影响磁通量大小的因素有哪些
2.磁通量的改变有哪些情况
第2步结论——自我总结,素能培养1.磁通量(1)意义:磁通量表示穿过一个闭合电路(或一个面)的磁感线数目.(2)影响磁通量大小的因素①闭合回路(或一个面)的面积S
②磁场的强弱(