课件.2.2数轴VIP免费

1.2.21.2.2数轴数轴1.下列各数中，有理数的个数是（）个。复习测试2.把下列各数填在相应的大括号里:97.1,0,4%51,23,15,0,001.01515,00,4878778777.2%,10,2345.03.0,89,,531,2016,0,1415.3,722%51,23,15,7.1,0,001.0,4目标：（1）会正确画一条数轴（2）会在数轴上读出数（整数点、二分之一类）（3）会在数轴上标数（有理数范围）在一条东西向的马路上，有一个汽车站，汽车站东3m和7.5m处有一棵柳树和一棵杨树，汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆，想想这种情境如何表达更简洁清晰．0137.534.8汽车站这种数学式的表达方式就是数学的建模思想----把实际问题数学化．这是能否学好数学的关键点之一；也体现了数学的价值。在数学中，通常用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴，它满足以下要求：解读定义1.一条水平直线，在直线上取一点0,叫原点,2.常取直线上向右的方向为正方向，3.选取一定长度为单位长度，并在线下方标上相应数值。-10123-5-2-4-3判断下列数轴画得对还是错。①－3－2－112③－3－2－1012②－1－2－3012④－1012例1.读出数轴上的点所表示的数.0123-1-235.2210211432请你继续发现本题的价值0123-1-2-3-44例2：在数轴上表示下列各数，并将它们从小到大排列。,41,3,4211414211341342110123-1-2-3单位长度（根据实际需要适当选取）数轴的三要素原点(正负方向的区分基石）正方向（一般向右）