散文之都第五单元赏析指导执教者：冯雪班级：高二一班高中课本中的散文•必修一——古代记叙散文：《烛之武退秦师》、《荆轲刺秦王》、《鸿门宴》•必修二——古代山水游记类散文：《兰亭集序》、《赤壁赋》、《游褒禅山记》•必修三——议论性散文：《寡人之于国也》、《劝学》、《过秦论》、《师说》•必修五——抒情散文：《归去来兮辞》、《滕王阁序》、《逍遥游》、《陈情表》①快读全文，自己尝试概括每段段意，梳理文章结构。②以小组为单位，讨论归纳整理文章取材内容、表达方式和行文脉络。欣赏内容：《过秦论》文章脉络《过秦论》文章脉络过秦论秦王朝的兴亡5：秦王朝迅速灭亡的原因1：秦孝公崛起2：秦国扩张3：秦始皇统一天下4：陈涉起义、秦王朝覆灭攻守（暴政）地理+统一之心+政策分析各方面力量的对比照应全文、归纳中心论点提出问题：为何“成败异变”？细品第5段，体会本段内容如何与前四段照应？画出对应语句，感受说理散文的魅力。且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也?试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。欣赏内容：《过秦论》第5段《过秦论》第5段照应前文过秦论秦王朝的兴亡5：秦王朝迅速灭亡的原因1：秦孝公崛起2：秦国扩张3：秦始皇统一天下4：陈涉起义、秦王朝覆灭攻守（暴政）地理+统一之心+政策分析各方面力量的对比照应全文、归纳中心论点提出问题：为何“成败异变”？中心论点：仁义不施而攻守之势异也“秦以区区之地致万乘之势，序八州而朝同列”“以六合为家崤函为宫”“一夫作难而七庙隳”“身死人手为天下笑者，何也？”欣赏内容：《过秦论》•体会：《过秦论》作为一篇说理文，写秦王朝的兴亡有何意义？表达了作者怎样的思想感情？•《过秦论》阐述了秦王朝的原因，表达了以民为本、反对残酷压迫剥削的思想感情。过秦论秦王朝的兴亡5：秦王朝迅速灭亡的原因1：秦孝公崛起2：秦国扩张3：秦始皇统一天下4：陈涉起义、秦王朝覆灭分析各方面力量的对比照应全文、归纳中心论点提出问题：为何“成败异变”？取材表达方式：议论脉络阐明论点，抒发情感。聚ABC章法结构取材内容表达方式散神形散而不乱气脉中贯•品读《游褒禅山记》，依据学案表格，归纳文章的取材内容、表达方式和行文脉络。欣赏内容：《游褒禅山记》•《游褒禅山记》表格第一部分（1、2段）第二部分（3、4段）第2段第3段于是余有叹焉————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————①（前洞）“其下平旷…记游者甚众”（后洞）“有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也”②“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。”③“盖余所至，比好游者尚不能十一…方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也…余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。③“力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？”①“夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。”②“而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远…”结论：要有志，尽吾志。第一部分（1、2）第二部分（3、4）第1段有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。第4段余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！结论：不可以不深思而慎取之也。•《游褒禅山记》表格聚ABC取材：褒禅山、仆碑、华山洞章法：表达方式：记叙、议论散神形神——阐明道理：①“要有志，尽吾志”②“深思慎取”《游褒禅山记》文章脉络游褒禅山所见所感聚ABC行文自如却有章法取...
