普通高中课程标准实验教科书（人教版）历史选修一历史选修一第四单元王安石变法第2课王安石变法的内容教学目标知识与目标：了解王安石其人；识记王安石变法的内容。过程与方法：图表展示情感态度价值观：王安石博学多才，关心社会，洞察民情，富有革新精神；重点：王安石变法在经济、政治、军事、教育等方面的具体措施。难点：宋神宗起用王安石的原因及王安石变法每一项措施所解决的问题；如何调整封建国家、地主和农民关系。一、起用王安石二、富国之法三、强兵之法四、取士之法宋神宗为什么要起用王安石？王安石究竟有哪些变法设想能打动宋神宗？起用的标志是什么？一、起用王安石“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。”——王安石“变革天下之弊法”——王安石《言事书》一、起用王安石1、王安石上书《言事书》(一)朝廷面临内忧外患，财力穷困、风气日坏、法度不合先前三代之政，说明变法是事势要求；(二)庆历年间范仲淹主持的改革所以失败，在于人才不足，而真正合乎皇帝信赖的几乎没有；(三)当务之急在于培养有用的人才，这就要选择对象，而且要有一整套的教养之道，养廉之法，纪律约束，法律制裁，考察、赏罚的办法；(四)当今不能泛泛而学，需要根据国家的要求来培养文武兼能、德才兼备的专业人才；(五)善于治理财政的，从未以开支不足为问题，主要应通其变，治财要有正确方法；(六)当前朝政的严重问题是从中枢到地方都是奸吏充斥、狼狈为奸、官官相护、贤者受法律束缚而不肖者逍遥法外的情形必须改变，关键在于得到优秀人才放手使用。一、起用王安石原因：社会矛盾仍然尖锐；王安石提出变法主张和设想；宋神宗赞赏他的设想，又有变法愿望。2、宋神宗起用王安石标志：1069Y，宋神宗任用王安石为参知政事，主持变法。作用内容市易法方田均税法农田水利法募役法青苗法措施政府低息贷款政府低息贷款以钱代役兴修水利按土地大小收税抑制兼并保障农业生产增加政府收入“理财为方今先急”“理财以农事为先”二、富国之法二、富国之法措施内容作用青苗法募役法农田水利法方田均税法市易法政府低息贷款政府低息贷款以钱代役兴修水利按土地大小收税抑制兼并保障农业生产增加政府收入“理财为方今先急”、“理财以农事为先”目的改变积贫局面，调整国家、地主与农民的关系，发展生产局限性强制借贷，利息偏高农民负担依然沉重三、强兵之法①精简军队②保甲法、保马法、将兵法、设军器监（1）内容（2）目的①改变积弱局面②巩固封建统治秩序③整顿、加强军队三、强兵之法①精简军队②保甲法、保马法、将兵法、设军器监（1）内容（2）目的①改变积弱局面②巩固封建统治秩序③整顿、加强军队（3）影响①节省了军费②提高宋军的战斗力（1）内容：①改革科举制度②整顿太学③选官贯彻择优录取的原则（2）目的：选拔人才，为变法制造舆论（3）影响：①培养专门人才②使许多低级官吏和下层士大夫得到发挥才干的机会四、取士之法历史的经验改革是艰辛的，必然会充满阻力，所以改革者必须要有坚定的信念，毫不动摇，才能成功；而且，要注意用人。男儿少壮不树立，夹此穷老将安归？材疏命贱不自揣，欲与稷契遐相睎---王安石1、王安石变法措施中，兼有打击官僚贵族特权，增加政府收入和保障农民生产时间的是：A、青苗法B、募役法C、市易法D、方田均税法2、在王安石的理财新法中，青苗法和募役法引起的争议最大，主要原因是（）A.严重损害了大官僚、大地主的利益B.对农民剥削仍然过重C.方便了不法官员从中牟利D.政府财政收入并未得到保证3、王安石变法中，引起藏匿土地、逃避赋税之人最激烈反对的是：A、均输法B、市易法C、方田均税法D、青苗法5、北宋前期统治者认为“富室连田阡陌，为国守财尔！缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物。”这表明北宋政府:A、大力抑制土地兼并B、纵容土地兼并以便于筹集军费C、准备搜刮百姓以抗辽D、减轻人民负担，限制大地主特权6、王安石变法所触及的主要矛盾是:A、地主阶级和农民阶级的矛盾B、封建国家和大地主阶级的矛盾C、生产力和生产关系的矛盾D、官僚地主和中小地主的矛盾封建社会最基本的矛盾是地主阶...
