高中物理必修2《向心力》学案授课老师：黄铭舜授课时间：2006-3-21星期三第二节授课班级：高一（6）班授课地方：物理实验室3室教学目标：1、理解向心力就是圆周运动的合外力2、掌握向心力计算公式3、能推导和理解向心加速度公式过程与方法：1、引入以有趣的实验引入本节课研究的问题：匀速圆周运动的合外力2、通过受力分析，得出匀速圆周运动的合外力特点，解析为什么称为向心力。同时分析讨论向心的特点和作用3、通过学生的实验探究，找出影响向心力大小的因素，并得出公式。通过学生推导，找出向心力公式的第二种形式。4、结合牛顿第二定律，推导出向心加速度公式，并通过对向心加速度的讨论了解匀速圆周运动的性质。情感与价值观：1）通过探究实验，培养学生的自主分析讨论能力2）培养学生的尊重客观事实、实事求是的科学态度3）培养理论练习实际的能力学生讨论分析与讨论（一）：在这个匀速圆周运动中，物体的受到的三个力是：，，。（不考虑摩擦力）请在侧面图中画出力的示意图。F合＝，指向。分析与讨论（二）：以下这个说法正确吗？一个做匀速圆周运动的物体，当质量和运动快慢不变时，半径越大，所需要的向心力就越大公式推导（一）：根据，你能否得出F向关于V的公式吗？F向＝。公式推导（二）：根据，你能否得出向心加速度的公式吗？a向＝＝。方向：。例1：在分析与讨论（一）中，绳子拉着一小球在光滑的平面中做匀速圆周运动，已知小球的速度为10m/s，质量为0.2kg，钉子到球心的距离为0.1m，求绳子受到的拉力T的大小？
