（江苏专版）高考历史一轮复习 阶段检测卷（第一第二单元）-人教版高三全册历史试题VIP免费

阶段检测卷(第一第二单元)注意事项:1.本试卷满分100分，考试时间60分钟。2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名写在密封线内。3.请同学们根据老师批改需要将选择题的答案填写在试卷第4页的答题栏内。一、单项选择题:本大题共20小题，每小题3分，满分60分。每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.《吕氏春秋·慎势》中说:“先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝廷乱，妻妾不分则家室乱，嫡孽无别则宗族乱。”材料体现了宗法制的作用是()A.维护社会的安定B.加强了周王的权力C.区分血缘的远近D.保证贵族特权地位2.唐德刚在《晚清七十年》中说:“我国春秋战国时代，列强之间订立国际条约都要把‘毋易树子’‘毋以妾为妻’……家庭小事，写入国际公法，以维持世界和平。”“列强”的做法()A.加强了中央集权B.维护了宗法制度C.导致分封制崩溃D.促使了礼崩乐坏3.《剑桥中国隋唐史》中写道:“王朝初年出现的中央政府机构包括许多有汉代名称的官署，但这一机构的许多方面是新的，已经预先呈现出唐代中央政府的轮廓。”材料中的“轮廓”()A.加强了中央集权B.扩大了官吏人才来源C.保证了皇权独尊D.体现了决策的民主性4.“从理论上讲，秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别，他不是天下的共主而是独主，是国家所有人唯一的君主。”材料中“共主”到“独主”的变化反映了()A.集体统治到君主专制的转变B.贵族政治到官僚政治的过渡C.诸侯割据到国家统一的实现D.地方分权到中央集权的建立5.江苏连云港尹湾出土的西汉永始四年(公元前13年)前后的东海郡《集簿》的前3行:(第1行)县、邑、侯国卅八:县十八，侯国十八，邑二。……下列说法正确的是()A.反映了西汉中央行政设置情况B.县、邑、侯国是上下级的关系C.这里的侯国是分封制产生的D.这里的县邑长官是由地方选出的6.汉武帝规定:“自今郡国率二十万口，岁举孝廉一人，四十万二人，六十万三人，八十万四人，百万五人，百二十万六人。不满二十万二岁一人，不满十万三岁一人。”汉和帝规定:“幽并凉州，户口率少，进仕路狭……其令缘边郡，口十万以上，岁举孝廉一人;不满十万，二岁举一人;五万以下，三岁举一人。”由此可见汉代孝廉察举制()A.员额分配的变化，有利于边远地区的人才选拔B.在人才选拔的对象上，对普通民众逐步倾斜C.“孝”“廉”标准不易掌握，实际操作难度大D.是为政以德理念的实际运用，体现了公正性7.有学者认为，从三公九卿制到三省六部制的演变，是政治文明的一大进步。从制度变革层面看这里的“进步”是指()A.中央机构行政效率提高B.决策程序趋于规范化C.社会阶层的流动性增强D.分权制衡限制了皇权8.据史书记载:“旧制，宰相常于门下省议事，谓之政事堂”，唐玄宗开元年间，改政事堂为中书门下，设吏房、户房等五房，分掌庶务，“其政事印亦改为中书门下之印”。这一变化说明了()A.中书省和门下省的职权重合B.中书门下成为宰相处理政务的机关C.宰相失去议定军国大事权力D.唐初三省权力制衡关系被完全打破9.清徐栋《牧令书》载:“天下真实紧要之官，只有二员，在内则宰相，在外则县令。”以具体史实论证这一观点确凿无误的是()A.宰相制在秦代首次确定下来，负责管理全国军务B.元代三省的长官都是宰相，后期其权势大大削弱C.县官是普通百姓生活中能直接接触到的朝廷命官D.秦代县令对上承受中央命令，对下督责所属各郡10.《历代名臣奏议》中称:(元代)行省“有诸侯之镇，而无诸侯之权”。据此可知，元行省()A.军国重事，无不领之B.辖区广阔但权力不大C.长官不再由朝廷任命D.行使权力受中央节制11.在中国传统理念里，龙凤呈祥，龙和凤代表着吉祥如意，民间匠师也有“龙愁，凤喜，狮子笑”的口诀。但《大明律》中却规定:“凡民间织造违禁龙凤文纻丝纱罗货卖者，杖一百，段匹入官。机户及挑花、挽花工匠同罪。”这样规定的主要目的是()A.抑制私营手工业的发展B.维护封建等级制度C.宣扬封建王朝法律权威D.规范丝织行业秩序12.古往今来，无论是东方古国，还是西方古代、近代国家，都有“分权”的思想:我国唐代有分相权以集...