电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中数学 第三章 不等式 3.3.2 简单的线性规划问题(第1课时)练习(含解析)新人教A版必修5-新人教A版高二必修5数学试题VIP免费

高中数学 第三章 不等式 3.3.2 简单的线性规划问题(第1课时)练习(含解析)新人教A版必修5-新人教A版高二必修5数学试题_第1页
1/5
高中数学 第三章 不等式 3.3.2 简单的线性规划问题(第1课时)练习(含解析)新人教A版必修5-新人教A版高二必修5数学试题_第2页
2/5
高中数学 第三章 不等式 3.3.2 简单的线性规划问题(第1课时)练习(含解析)新人教A版必修5-新人教A版高二必修5数学试题_第3页
3/5
3.3.2《简单的线性规划问题》(第1课时)一、选择题:1.目标函数z=4x+y,将其看成直线方程时,z的几何意义是()A.该直线的截距B.该直线的纵截距C.该直线的横截距D.该直线的纵截距的相反数【答案】B【解析】把z=4x+y变形为y=-4x+z,则此方程为直线方程的斜截式,所以z为该直线的纵截距.2.在如下图所示的可行域内(阴影部分且包括边界),目标函数z=x-y,则使z取得最小值的点的坐标为()A.(1,1)B.(3,2)C.(5,2)D.(4,1)【答案】A【解析】对直线y=x+b进行平移,注意b越大,z越小.3.设变量x,y满足约束条件则目标函数z=3x-y的取值范围是()A.B.C.D.【答案】A【解析】利用线性规划的知识求解.作出不等式组表示的可行域,如图阴影部分所示,作直线3x-y=0,并向上、下平移,又直线y=3x-z的斜率为3.由图象知当直线y=3x-z经过点A(2,0)时z取最大值6,当直线y=3x-z经过点B(,3)时,z取最小值-.∴z=3x-y的取值范围为[-,6].故选A.4.设变量x,y满足则2x+3y的最大值为()A.20B.35C.45D.55【答案】D【解析】根据题意画出不等式组表示的平面区域,然后求值.1不等式组表示的区域如图所示,所以过点A(5,15)时2x+3y的值最大,此时2x+3y=55.5.若实数x,y满足则的取值范围是()A.(0,1)B.(0,1]C.(1,+∞)D.[1,+∞)【答案】C【解析】所表示的可行域如下图.而表示可行域内任一点与坐标原点连线的斜率,过点O与直线AB平行的直线l的斜率为1,l绕点O逆时针转动必与AB相交,直线OB的倾斜角为90°,因此的范围为(1,+∞).6.已知以x,y为自变量的目标函数ω=kx+y(k>0)的可行域如下图阴影部分(含边界),若使ω取最大值时的最优解有无穷多个,则k的值为()A.1B.C.2D.4【答案】A【解析】目标函数可变形为y=-kx+ω,又∵k>0,结合图象可知,当ω最大时,-k=kDC==-1.即k=1.二、填空题:7.若实数x,y满足则目标函数z=x+3y的取值范围是________.2【答案】[8,14]【解析】画出可行域,如图所示.作直线x+3y=0,并平移,由图象可知当直线经过A(2,2)时,z取最小值,则zmin=2+3×2=8.当直线经过C(2,4)时,z取最大值zmax=2+3×4=14.所以z=x+3y的取值范围是[8,14].8.已知x,y满足则z=2x+y取最大值时点的坐标为________.【答案】(2,-1)【解析】不等式组所表示的可行域如图所示.当平行直线系z=2x+y经过点A(2,-1)时,目标函数z=2x+y取得最大值.9.已知x,y满足且z=2x+4y的最小值为-6,则常数k=________.【答案】0【解析】由条件作出可行域如下图.根据图象知,目标函数过x+y+k=0与x=3的交点(3,-3-k)时取最小值,代入目标函数得-6=2×3+4×(-3-k),∴k=0.三、解答题10.设不等式组表示的平面区域为D,若指数函数y=ax的图象上存在区域D上的点,试求a的取值范围.【答案】见解析【解析】区域D如下图所示,其中A(2,9).3当y=ax恰过点A时,a=3.因此当1

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中数学 第三章 不等式 3.3.2 简单的线性规划问题(第1课时)练习(含解析)新人教A版必修5-新人教A版高二必修5数学试题

您可能关注的文档

确认删除?
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群