高考总动员高考历史一轮总复习 第二单元学科素养提升（含解析）-人教版高三全册历史试题VIP专享VIP免费

学科素养提升(教师用书独具)选择题的解答技巧——辨命题素材1文献材料类文献类选择题一般包括两类：一是全引式考查，即题干以摘引三两句原始文献并带有双引号的完整表述为命题素材，命题考查旨在引文全部信息的获取和解读；二是断引式考查，即先引用某文献三两句，在此基础上进一步针对其中某一关键词句作为考查对象。当然，此谓“文献材料类”，除了有关历史原始文献外，此处命题中的“文献”也可包括文学体裁里的名句、伟人就某一史实的经典论断；国家大政方针或法律文献等的规定、条例；谚语和俗语等。[典题印证]1．(2012·江苏高考)“十二铜表法自从定下来之后，……有些条款甚至一直保留下来，到罗马后期仍然有效。罗马人后来对这一古代法典有一种引以为傲的感情。十二铜表法的语言也成为后世法典语言的典范。”这段论述表明《十二铜表法》()①适用于整个罗马帝国②成为罗马成文法的起点③对后世立法影响深远④标志着罗马法体系形成A．①②B．②③C．①②③D．①③④【解析】解答本题的关键是全面认识《十二铜表法》。“有些条款甚至一直保留下来，到罗马后期仍然有效”说明②正确；“成为后世法典语言的典范”说明③正确。根据所学知识可知，《十二铜表法》并非适用于整个罗马帝国，所以才有了后来的万民法，①叙述错误；《查士丁尼民法大全》标志着罗马法体系的形成，④表述错误。因此答案是B项。【答案】B[培养策略]解答全引式考查的题目，应首先读出引句的层次以捕捉信息点，然后从整体上把握引文的核心意思，进一步扣紧题旨进行筛选。解答断引式考查的题目，首先应理解前面完整引句的大意，然后将所考查的关键词句置于前面完整引句中思考其时空范围，进一步联系所学知识进行筛选。[跟踪训练]1．(2014·安徽高考)当代美国政治理论家罗伯特·达尔指出：“在民主国家，政治和官僚精英力量固然强大，远胜于普通公民，但他们还不是专制君主。”这表明()A．民主国家难以避免君主专制B．“主权在民”的观念不断强化C．政治精英危害公民基本权力D．政治和官僚精英权力受到制约【解析】本题属于文献材料类中的全引式选择题，根据题中“在民主国家……但他们还不是专制君主”，故A项错误；“主权在民”的观念题中没有反映，故B项错误；“政治和官僚精英力量固然强大，远胜于普通公民，但他们还不是专制君主”得知政治精英并没有危害公民基本权力，故C项错误；根据题中“当代美国”关键信息，得出美国的政体遵循了“分权与制衡”原则的民主共和制度，政治和官僚精英权力受到制约，故D项正确。【答案】D2数据图表类数据图表类选择题常见的题干呈现方式有表格型、柱状图、饼状图(扇状图)和线状类。(1)表格型选择题一般由三部分组成：表格主题、表格行列中的对比项目与数字内容。这类题比较突出地考查学生理解观察问题的能力。(2)柱状图选择题的呈现方式一般有图表和其主题组成，其中图表往往置于“象限”中，且纵横轴上标注相应的时间和数字的参考值，关于柱状由不同的阴影和符号加以区分，并辅之以一定的图例予以提示。线状图选择题的图片一般由“象限”里波折起伏的折线或圆滑的曲线构成，有时个别题目由简单单一的直线构成，这取决于所选组题素材。柱状图与线状图有相通之处，系列柱状的“顶点”相连即成线状图；线状(尤其曲线)起伏波折的不同阶段的“制高点”、“最低点”向“横坐标”做垂线，即为柱状图。(3)饼状图就是图片素材呈现了完整的圆形，扇状图是饼状图的一个局部，这类题的构成一般是由四部分组成：圆形(扇形)、图例说明、有区别的区域扇形及相应比例数据。[典题印证]2．(2013·江苏高考)下侧为古代雅典居民结构的比例图，观察图示信息，对于雅典民主与居民的政治联系，下列叙述准确的是()A．雅典超半数的居民拥有公民权B．雅典民主的社会基础为自由民C．少数奴隶主贵族独享雅典民主D．外邦人享有雅典最广泛的民主【解析】本题属于数据图表类中的饼状图，在解答本题时，要注意图例说明以及区域扇形所对应的数值的信息即可。从表中数据看，A项表述错误；雅典民主政治是少数成年男性公民的民主，奴隶、妇女、外邦人都被排除在民主政治之外，由此可知C、D两项错误。故选择...