高中历史 第三单元 近代西方资本主义政体的建立 3.9 北美大陆上的新体制课时作业 岳麓版必修1-岳麓版高一必修1历史试题VIP免费

2016-2017学年高中历史第三单元近代西方资本主义政体的建立3.9北美大陆上的新体制课时作业岳麓版必修1一、选择题1．汉密尔顿针对美国建国初期的状况说：“现在几乎达到国家蒙受耻辱的最后阶段了。……我们所经历的祸患并非来自局部的或细小的缺点，而是来自这个建筑物结构上的基本错误，除了改变建筑物的首要原则和更换栋梁以外，是无法修理的。”文中的“建筑物”是指()A．邦联制B．联邦制C．共和制D．总统制解析：本题考查学生的理解分析能力。美国建国初期成立邦联制国家，邦联政府软弱无力，给美国带来危机。答案：A2．独立后，美国邦联制最根本的缺点在于不能()A．协调大小州之间的矛盾B．控制欧洲列强的经济入侵C．维护美国统治集团的利益D．偿还巨额国家债务解析：邦联政府权力有限，无力解决美国在政治、经济、安全等方面的问题，统治集团的利益也就受到了威胁。答案：C3．“(美利坚合众国)在邦联时期，国内经济濒临崩溃，债台高筑，人民的生活陷于困境，终于激起了谢斯起义；外部的英、法、西等国虎视眈眈，伺机侵犯年轻的共和国。”这一材料说明美国制定1787年宪法的主要目的是()A．实现公民的民主平等B．实践先进的政治理论C．建立强大的世界帝国D．建立强有力的统一政权解析：本题考查学生的理解分析能力。答案：D4．美国1787年宪法规定：任何一州都不得“缔结任何条约，参加任何同盟或邦联”；“未经国会同意，不得对进出口货物征收任何进口税或关税”；“未经国会同意，不得在和平时期保持军队或战舰。不得与他州或外国缔结协定或盟约。”这些规定体现的原则是()A．共和制B．联邦制C．分权制D．总统制解析：本题考查学生的分析能力。宪法强调联邦的权力高于地方的权力，这是联邦制原则。答案：B5．美国总统乔治·布什在国庆演说中讲到：“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。”美国实现把总统“关在笼子里的梦想”的是()A．实行三权分立B．实行君主立宪C．实行民主选举总统D．国会制约总统权力解析：美国实行三权分立，总统、国会、最高法院分别行使行政权、立法权和司法权。总统在行使行政权、牵制国会和最高法院的同时，也受到这两个机构的制约。答案：A6．西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西，它和右图中国儿童游戏中的“锤子、剪刀、布”是同一原理，即一物降一物。你认为该说法()A．正确，说出了三权分立的实质B．不妥，三者之间不是单向制约的关系C．贴切，讲出了三者之间相互制约的关系D．不妥，三者之间是相互交错的关系解析：西方国家的三权分立是一种双向的相互制约关系，中国儿童游戏中的“锤子、剪刀、布”则是一种单向的制约关系，故B的说法正确。答案：B7．当美国南部11个州公开退出联邦发动叛乱时，林肯总统提出了“为联邦统一而战”的口号，他以战争维护国家统一的法律依据是()A．1787年宪法：总统是统管所有地区人、指挥全部军事力量的最高行政长官B．1787年宪法：国家主权属于联邦，联邦政府有权强制各州实施联邦法律C．宪法第13条修正案：废除奴隶制、承认黑人的公民权D．宪法第14条修正案：任何一州，都不得制定或实施限制解析：本题考查学生的理解分析能力。美国1787年宪法规定国家的主权属于联邦，所以不能让南方11个州分裂叛乱，林肯提出“为联邦统一而战”的口号，这是他维护联邦统一的法律依据。答案：B8．美国国会通过宪法第14条修正案规定：“任何一州，都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的任何法律。”这肯定了()A．联邦法律的多样性B．维护国家统一的重要性C．联邦法律的公正性D．联邦法律的至上性和国家的统一解析：本题考查学生的理解分析能力。第14条修正案是美国南北战争后为维护联邦统一而颁布的。因此肯定了联邦法律的至上性和国家的统一。答案：D9．下列言论一语道破美国两党制实质的是()A．杰斐逊说：“如果非同一个政党一起就不能进天堂，我宁愿永不进天堂”B．美国开国总统华盛顿认为党派精神是“政府的最危险的敌人”C．一个政客说：“在一个共和党选区，我是民主党人...