活动领域社会教学活动动物好朋友活动类型备课者楚琦执行时间第八周星期活动执教者活动目标：1、能看懂画面的主要内容，理解掌握儿歌．2、愿意在于集体面前表现自己。3、能以肢体语言展现出各种动物的代表动作。活动重、难点：1愿意在于集体面前表现自己2能以肢体语言展现出各种动物的代表动作。活动准备：故事图片、动物头饰。活动过程：一、以寻找动物朋友的形式，引出各种小、动物。师：哇，这里有这么多动物好朋友，我们一起跟他们大声招呼吧！（动物朋友你们好）师：这里有这么多小动物，我们一起来数一数有几只。二．引导幼儿观察挂图并学习简单的合成句。1．出示第一幅图卡（指向小山羊）问：这是谁呀？小山羊来了，它要去干嘛呢？（引导幼儿观察小山羊手上拿的东西：小.树苗和.铁锹，并告诉幼儿小山羊这是去种树。并引导幼儿做一做种树的动作。）那小山羊去种树的路上会遇到谁呢？（指向小白兔）幼儿回答后，教师再概况，并示范用合成句的形式表述：小山羊，去种树，路上遇见小白兔。2．依次类推。（引导幼儿自主说出一个完整的句子）3、第五幅图，通过讲述让幼儿重点学习“领队”这个词，并用动作。让幼儿理解掌握，并学说“排好队，向前走，大伙儿都是好朋友”。三．以接龙游戏的形式，引导幼儿学习儿歌。1．师：我们说出了那么多的句子，宝宝们你们知道吗？动物朋友把这些句子编成了一首好听的儿歌，我们一起来听一听看一看吧！（播放CD视频）2、师：儿歌这么好听我们一起来学一学吧！3.引导幼儿一起学念儿歌，并一起用动作表演4.接龙游戏。师：我做小动物们，你们大声说我碰到了谁。师：小山羊，去种树幼：路上碰到小白兔。5.你们来做小动物，我来说碰到了谁。幼：小山羊，去种树师：路上碰到小白兔。6、分发头饰，师幼一起进行情景表演7、教师小结[活动反思：
