猴子捞月亮活动目标：1、了解故事的寓意，知道遇事多动脑筋
2、通过故事及小实验，深入理解故事情节
3、和同伴玩水中成像的游戏，激发其探索科学的兴趣
活动准备：1、配乐故事《猴子捞月亮》
2、每桌一盆水，一只手电筒
活动流程：1、以猜迷语的方式导入，激发幼儿兴趣
----有时挂在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀
（月亮）2、教师讲述故事《猴子捞月亮》
当讲到“老猴子说：“快想办法把月亮捞上来”时，停止讲述并让幼儿讨论：（1）猜猜他们是怎样捞月亮的
（2）月亮捞上来了吗
为什么捞不上来
3、接着欣赏故事，教师进行提问：（1）故事的名字叫什么
（2）小猴子在井里发现了什么
（3）大猴子跑来一看什么反应
（4）它们用什么方法捞月亮
为什么捞不到
（5）最后老猴子一抬头，看见了什么
它对小猴子说了什么
（6）听了这个故事，你懂得了什么道理
4、分小组进行小实验《水中成像》
用手电筒当月亮，水盆当井，并让幼儿观察：“水中‘月亮’的影子是什么样的
用手去捞，‘月亮’变得怎么样了
”使幼儿感知水面很平时，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了
5、教师小结：我们在生活中遇事应该多动脑筋、认真思考
6、完整欣赏配乐故事《猴子捞月亮》
活动延伸：让幼儿阅读用书，进一步加深对故事的理解
