第1页共6页2021年高考语文文言文复习：词类活用词类活用“词类活用”是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能，而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同。词类活用主要包括名词的活用、动词的活用、形容词的活用3大类。名词活用（一）名词作状语在现代汉语中，普通名词是不能直接修饰谓语动词作状语的，而古代汉语中的普通名词直接作状语却是相当普遍的现象。凡谓语前面的名词如果不是主语，则必然活用作了状语。［考点感悟］解释下列句子中加点词的词义，并总结这些词使用的规律。（1）项伯亦拔剑起舞，常以身翼．蔽沛公（《鸿门宴》）释义：像翅膀一样（2）上．食埃土，下．饮黄泉（《劝学》）（3）箕．畚．运于渤海之尾（《愚公移山》）释义：向上；向下释义：用箕和畚⑷夫以秦王之威，而相如廷叱之（《廉颇蔺相如列传》）释义：在朝廷上（5）沛公已去，间．至军中（《鸿门宴》）（6）臣欲奉诏奔驰，则刘病日．笃（《陈情表》）（7）吾得兄．事之（《鸿门宴》）（8）旦．辞爷娘去，暮．宿黄河边（《木兰释义：从小路释义：一天比一天释义：像对待兄长二样释义：在早晨；在傍晚1．表示动作行为的状态、工具与方式，译为“像……一样”“用……”。如上面翼”“兄”“箕畚”。2．表示动作行为的方位、地点，译为“在……”“向……”“从……”。如上面廷”“上”“下”“间”。3．表示动作行为发生的时间，译为“每……”“在……”“一……比……”。如上面（二）名词活用作动词在现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但在文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词活用作了动词。活用以后，名词变成了相应的动词。在翻译时应把活用的名词翻译为相应的动词。［考点感悟］旦”暮”“日”。第2页共6页释义：使……为王释义：使……放下释义：使……成为边疆释义：以……为师释义：以……为侣；以……为友解释下列句子中加点词的词义，并总结这些词使用的规律。（1）沛公军.（于）霸上（《鸿门宴》）（2）名.之者谁？太守自谓也（《醉翁亭记》）（3）沛公欲王.关中（《鸿门宴》）（4）范增数目.项王（《鸿门宴》）（5）得其船，便扶向路，处处志.之（《桃花源记》）（6）假舟楫者，非能水.也，而绝江河（《劝学》）释义：驻扎、驻军释义：命名释义：称王释义：使眼色释义：做标一记释义：游水［规律总结］1．两个名词（或后一个为代词）连用，句中又无作谓语的动词，则前一个名词活用作动词。活用形式：名词＋名词（代）。如上面“籍”。2．名词带状语，则这个名词活用作动词。活用形式：副词作状语＋名词。如上面“目”。3．名词带补语，则这个名词活用作动词。活用形式：名词＋补语（介宾补语）。如上面“军”。4．能愿动词带名词（或后边的名词），则这个名词活用作动词。活用形式：能愿动词＋名词。如上面“王”和“水”。（三）名词的使动（意动）用法名词用作使动词，是指这个名词带了宾语，并且使宾语所代表的人或事物变成了这个名词所代表的人或事物。名词用作意动词，是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。［考点感悟］解释下列句子中加点词的词义，并总结这些词使用的规律。（1）先破秦入咸阳者王．之（《鸿门宴》）（2）徐孺下．陈蕃之榻（《滕王阁序》）（3）既东封．郑（《烛之武退秦师》）（4）吾从而师．之（《师说》）（5）侣．鱼虾而友．麋鹿（《赤壁赋》）（6）先生之恩，生死而肉．骨也（《中山狼传》）［规律总结］1．判断方法：首先判定这个名词活用为一般动词，然后再看它是否具有使（认为）宾语怎么样的意思，“使宾语怎么样”是使动，“认为宾语怎么样”是意动。2.翻译方法：①意动一一主语认为宾语是［名词］；②使动一一主语把（使）宾语当成（变成）［名词］。释义：使……起舞；使……哭释义：使……迁移释义：使……担负、承担.主语……动词…动词活用（一）动词活用作名词动词的主要作用是充当谓语，但有时也出现在主语或宾语的位置上，表示与这个动词所表示的动作行为有关的人或事物，这时它就活用为名词了。［考点感悟］解释下列句子中加点词的词义，并总结这些词使用的规律。（1）...
