《毒品成瘾的原因》教案教学重点：青少年沾染毒品的主要原因教学难点：如何调动学生的积极性主动参与学习、讨论、毒品的危害。教学目标：通过学习毒品成瘾概念、青少年沾染毒品的主要原因、滥用药物也会成瘾、青少年如何预防毒品的危害这些内容，让学生对照六个方面心理特征一一反思自己是哪一种心理特征从而更好地约束自己的情态不要去干傻事。加强学生防毒、拒毒意识，平时要有良好的生活习惯不抽烟、喝酒。教学课时：2个教学过程：目前，我国毒情表现出滥用合成毒品和吸食人员低龄化的特点。滥用合成毒品的最主要人群是青少年，低龄化现象越来越明显，中学生好奇心强，敢想敢做，再加上无知，阅历有限，在未知的新事物面前，非常容易走人误区。一、毒品成瘾的概念吸毒成瘾是指吸毒人员因反复使用毒品而导致的慢性复发性脑病，表现为不顾不良后果、强迫性寻求及使用毒品的行为，常伴有不同程度的个人健康及社会功能损害。（来源：《吸毒成瘾认定办法》第二条）吸毒成瘾认定是指公安机关或者其委托的戒毒医疗机构通过对吸毒人员进行人体生物样本检测、收集其吸毒证据或者根据生理、心理、精神的症状、体征等情况，判断其是否成瘾以及是否成瘾严重的工作。一、青少年沾染毒品的主要原因现在毒品不是明星、富人、犯罪分子的专利，已经侵蚀的普通人群，毒品滥用低龄化。据调查，青少年吸毒中80%是在不知道毒品危害下吸食毒品，抱有“找一下吸毒的感觉”“抽着玩”“尝尝鲜”等念头吸毒而上瘾。1、好奇的心理好奇心是个体在遇到新奇的事物后，引起注意、产生操弄意念等一系列内在心理变化。它与个体的生理需要无关，是由外界事物的刺激引起的。其强弱程度与外界刺激的新颖性和复杂性密切相关：刺激愈新奇或愈复杂，个体对之愈好奇。好奇心是人类行为最强烈的动机之一。青少年的好奇心要比中、老年人强烈得多。而且他们会不顾一切去满足自己的好奇心理。吸毒对于任何人而言，都充满了未知的诱惑，对于青少年就更是如此。虽然并非不知道染上毒瘾的后果，但幼稚单纯又颇具好奇心的年轻入，却在这种偷尝禁果的好奇心的驱使下,企图尝试一番。尽管初次吸毒的原因是极其复杂的，然而我们却发现出于好奇心的驱使所占比重居然超过了三分之二.好奇是促使青少年的一个首要原因。对吸毒行为产生好奇心理的外界刺激因素最主要的有两个：一个是毒品本身具有的神秘色彩。由于毒品是国家统一特管物资，政府明令严禁其进入商品市场。贩毒分子的毒品买卖活动都是在地下秘密进行的，毒品的神秘特性常常会激起一些青少年的想象和疑问。2、从众心态理世界上很少有人愿意茕茕孑立，独居一隅。每个人都无可避免地在与他人的交往中度过一生，与人合群是人类社会的普遍现象。而合群对于处在特定时期的青少年意义就更为重大。美国社会心理学家拉尔森在研究中就发现，除了睡眠，青少年有74%的时间与他人相处,这个比例甚至高出成年人。另一位心理学家罗伯特•魏斯在研究各种人际关系后，认为有以下几种基本需要是青少年通过与人合群得到满足的：(1)依恋：在童年时代，我们对父母充满依恋之情，长大以后，我们也只有通过合群从伴侣、朋友那里得到一种亲密的体验。孤独、寂寞、不愿与人合群的人是无法有快乐的感受。(2)社会整合:青年人希望成为社会成员，渴望尽快获得群体、团体、社会的承认、接纳，这样才能真正与社会融合为一体。(3)价值的保证：青年人渴望发挥自己的才智，急于成功的欲望相当强烈。当我们在与人合群，谋求别人支持时，便会产生这种觉得自己是有能力、有价值的感觉。(4)可靠的同盟感：与人合群可以让自己意识到自己是有忠实伙伴，在需要帮助时，必定有人会伸出手来援助，发生紧急情况时,也有可求助者。(5)获得指导：青年人要想成为一个合格的社会成员，必须具备相应的知识、规范，这是无法脱离他人而获得的。与人合群就可以使我们从长辈那里受到教育，得到指导。(6)助人的机会：与人合群为我们热爱他人、帮助他人所需要、所重视、所欢迎。青少年的合群倾向实质就是人们常说的归属的需要,著名的心理学家马斯洛提出的需要层次理论认为人生活在世界上不仅有生存、安全的低层次需要，更有归属、爱、求...
