学科：数学年级：六课题：正比例和反比例练习课第1课时时间_____________学习目标教学重点教学难点1．使学生进一步理解反比例的意义，能正确判断两种量是否成反比例。2．使学生能正确判断两种量是否成比例，成什么比例，提高学生的分析能力。正确判断两种量是否成比例，成什么比例。正确判断两种量是否成比例，成什么比例。课型新授课时1教师活动教学环节学生活动个性修改一、提示课题。板书：辨别正、反比例关系二、基础练习49页练习九1、2、3学生独立完成第1题，然后指名回答。第二题在小组内交流，然后汇报。第三题指名回答。三、指导练习练习九4、5、8、9、10题。要求学生读题，引导分析。指名学生回答第4题，y与x成正比例关系说明什么？小组议一议并汇报其它题。四、巩固练习练习九第6、7、13题。第6题组织学生描点，连线。小组讨论发现规律。其它题目先独立完成再合作交流最后集中讲解。五、提高练习独立思考11、12、14、15题。在分析题目时稍加指导。独立思考，不会的可小组讨论。六、课后小结学生说收获。教学反思：
