室内体育课教案课题：课次：1授课时间：2015.4教学内容获取体育和健康知识的基本途径与方法知识重难点重点：获取体育与健康知识的途径和方法难点：理解掌握体育与健康知识的意义学习目标1、通过学习使学生理解体育与健康知识的意义2、在讨论学习中让学生了解获取体育与健康知识的基本途径和方法3、培养学生获取知识自主学习的能力课序时间教学实施过程与方法一、提问：“你想健康吗？你知道多少体育与健康知识？”引出掌握体育和健康知识的重要性。（1）、让学生思考回答。（2）、举例说明掌握体育与健康知识的重要性。A、是文化教育的重要组成部分；B、健康是人追求的目标和权利；C、是人生最宝贵的财富；D、是每个现代人必须具备的文化素养；E、现代文明病日益严重等。（3）、列举现实生活中的例子，如部分科学家的英年早逝，一部分人由于不懂得基本的体育与健康知识而出现的运动损伤和健康隐患等，树立学生重视体育与健康知识的意识。二、怎样获取体育与健康知识。（1）提问“体育与健康知识如此重要，那我们一定要尽力知晓，你们平常是通过怎样的途径和方法来获取的？”引发学生积极思考回答，教师建设性评价，以激励为主。（2）结合学生的回答，重点介绍以下几种获取体育与健康知识的途径和方法：A、学好体育和健康课程。B、积极参加课余体育文化生活。C、充分利用现代媒体。（3）、分组讨论：“你觉得还有哪些途径是可行但还没有被利用的？”发挥骨干作用，小组选出队员发言，教师归纳总结，语言激励。三、小结，布置作业。宣布下课。教学用具课后反思
