教案·人教版·八年级物理上册·第二章色彩斑斓的光（初二物理备课组）课题:光的折射班级:初二(6)班地点:物理实验2室执教者:谭炳基一、教学目标:1、知识与技能(1)了解光的折射现象（2）了解光从空气斜射入水中或其他介质中时的偏折规律（3）了解光在发生折射时光路可逆2、过程与方法（1）通过观察，认识折射现象（2）体验由折射引起的错觉3、情感、态度和价值观(1)对学生进行安全教育,增强安全意识(2)初步领略折射现象的美妙,获得对自然现象的热爱,亲近的情感二、教学重难点1、重点知道光的折射现象2、难点解释简单的折射现象三、教学方法探究法，实验分析法四、教学用具多媒体，光具座，光源（教学电源和电泡），玻璃砖，白色光屏，盛有水的水槽以及水桶，绑有重物的泡沫球，硬币一枚，钢尺一把，钢条一根，三角板五、教学过程（一）创设情景、引入新课先做两个演示实验,激发学生学习兴趣1、在盛满水的水槽中放入一把钢尺，观察现象；2、水槽中放入一个硬币，使视线刚好看不到，然后加入水，观察现象。（二）新课教学1、光的折射演示实验：用光源发出的一束光照射在玻璃砖上，用白屏承接。让学生观察现象，并画出光路图解释。Ⅰ、定义：光从一种介质斜射入水中或其他介质中时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。Ⅱ、规律：当光不是垂直入射介质时规律1:光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向靠近。规律2:光从水中或其他介质中斜射入空气时，折射光线向法线方向远离。根据第二节的光的反射规律可知道：在折射现象中光路是可逆的特例:当光垂直入射介质时规律3:当光垂直入射介质时,折射光线方向不发生改变.2、光在均匀介质中沿直线传播我们说光是沿直线传播的，而在折射现象中，由于光线在两种介质中传播，所以光的传播方向不再是沿直线传播了。Ⅲ、现象及应用：举例：海市蜃楼现象的形成海市蜃楼是一种由光的折射产生的现象，多发生在夏天海面上，因为空气热胀冷缩，上下层空气分布不均匀，使光在传播过程中发生折射，远处景物的光进入我们人的眼睛，逆着光线望去，就感到看见了远处的物体。在2001年春天，在北京的天空出现的三日同辉的现象，请同学们课后查资料去了解有关此现象的相关知识。光只有在均匀介质中才能沿直线传播ir入射线折射线法线θ反射线平面镜的镜面远离空气玻璃折射线入射线靠近教案·人教版·八年级物理上册·第二章色彩斑斓的光（初二物理备课组）3、折射使池水“变浅”探究实验：将绑有重物的泡沫球放入盛有适量水的水槽中，请一位学生上来用钢条“刺鱼”。体验探究的过程与观察实验现象。鱼儿在清澈的水里面，可以看的很清楚。然后，沿着你看到鱼的方向去叉它，叉不到，由于光的折射从上面看水中的物体，物体的位置比实际浅，所以只有瞄准鱼的下方才能把鱼叉到。图解：注意：不会游泳的同学，不要被此现象骗了而吃亏上当！演示实验：将玻璃砖放在笔杆前面，看到笔杆“错位”了。Ⅳ、知识巩固：课堂练习：1、光从一种介质进入另一种介质中时，传播方向发生偏折，这叫做光的折射。2、站在湖边往水中看去，可以看到水面上漂浮的木块、水中的鱼、湖边的树木和蓝天中的白云，由于光的折射而成像的是（）A．白云B。树木C。游鱼D。木块3、在下面图中画出光线由空气斜射入水中的折射光线。课外作业：课本P49，动手动脑学物理：第4题，在透明玻璃杯的杯底放一枚硬币，再放一些水。把杯子端到眼睛的高度，再慢慢下移。当杯子下移到某一个位置时，可以看到两枚硬币。做这个实验，并解释这种现象。空气水Aa空气水靠近
