电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

物质的量、摩尔质量导学案VIP免费

物质的量、摩尔质量导学案_第1页
1/2
物质的量、摩尔质量导学案_第2页
2/2
课题物质的量摩尔质量学习目标1、理解物质的量、摩尔质量的概念。2、能利用n、NA、M进行相关的计算。3、培养学生宏观和微观相联系的能力基础层次(what)1、物质的量是指。2、把叫阿伏加德罗常数。3、叫做摩尔质量。小组讨论(why)1、为什么要引入物质的量?2、能否用物质的量的量描述宏观物体,例如1mol大米、2mol汽车等?我的收获(how)在n=N/NA、M=m/n中各字母的含义什么?应用时应该注意什么?检测题(eg)基础检测1.下列属于基本物理量的的单位的事()A.质量B.物质的量C.长度D摩尔2.下列关于物质的量的叙述中,正确的是()A.1mol食盐含有6.02×1023个分子B.2g氢气中含有1mol氢原子C.1mol水中含有2mol氢和1mol氧D.1molNe含有电子6.02×1024个3.0.25molA分子的质量是16g,则A的相对分子质量是()A.32g/molB.64kg/molC.32D.64拓展提高相同质量的SO2和SO3,它们之间的关系是()A.硫原子的物质的量之比为1:1B.氧原子的物质的量之比为3:2C.氧元素的质量比为5:6D.硫元素的质量比为4:5

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

物质的量、摩尔质量导学案

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部